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让孩子着迷的101本书(共两册)


让孩子着迷的101本书(共两册)

作  者:阿甲 萝卜探长 著

出 版 社:新疆青少年出版社

出版时间:2018年06月

定  价:88.00

I S B N :9787559026606

所属分类: 少儿  >  少儿人文  >  少儿人文  >  阅读工具书    

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书评书荐

TOP内容简介

    作者从古今中外适合当代儿童阅读的读物中,精选出100余种,分为古典名著、图画书、童话、历险奇遇故事、动物故事、侦探故事、科普科幻故事、魔幻故事、成长故事、漫画故事等10大类,以随想的形式,详细介绍作品的内容和背景,漫话亲身阅读时的生动感觉,并努力探究这些作品之所以让孩子们着迷的原因。


TOP作者简介

    萝卜探长和阿甲,是无书不读的两兄弟,曾分别从事过多种职业,因为醉心于为孩子们做些事情,终于投身于整日与孩子们一起疯疯癫癫的事业里。2000年共同创办儿童网站红泥巴村,2002年共同创办红泥巴读书俱乐部,从此积极推广儿童文学和儿童阅读活动。

    阿甲,七零后,毕业于复旦大学法律系。著有《儿童阅读100个关键问题》(合著)、《帮助孩子爱上阅读——儿童阅读推广手册》、《中国儿童阅读6人谈》(合著)、《阅读点亮童年:0-8岁选书父母必读》(主编)、《童年的力量:20世纪美国童书天才那些事儿》(合著);译有《亲爱的天才:厄苏拉·诺德斯特姆书信集》(合译)、《图画书为什么重要:二十一位世界顶级插画家访谈集》(合译),以及经典图画书100余种。

    萝卜探长,六零后,理科出身,文理思维。做过公务员,也经过商。2000年后,对那些能对孩子成长有魔力的事情开始感兴趣,迄今一直在“红泥巴村”这块自己喜欢的土地上耕耘不止、乐此不疲。偏爱琢磨书与人、童书与孩子的关系。眼看着村里的孩子们一个个长大成材,希望还能在这条路上走得更长更远......


TOP书摘

    阿甲是国内起步颇早的阅读推广人,听他说起过10多年前的一件趣事:他和5个朋友张罗了一场读书会,结果当天只来了一个孩子,于是有了6个大人围着一个孩子讲童书的一幕。更好玩的是,大人讲得有趣,孩子听得入迷,相约下次还来。

    除了起步早,阿甲在众多阅读推广人中是出了名的阅读量大,各种童书的作者、内容、出版时间乃至各个版本之间的差异,他大多烂熟于心,如数家珍,并常常能发现浩瀚书海中的遗珠之作。这本《让孩子着迷的101本书》,很能显出他多年深耕童书阅读的功力。尽管该书2003年曾出版过,如今再次修订出版,但回看其中的内容,没有过时过气之感,依然能感受到其阳光之锐、选本之精、涉猎之广、分析之透,跟书中介绍的100多本经典一样,很有一丝不随时间流逝而变老、反而常读常新越读越爱读的意味。

    阿甲藏书多读书多,“翻墙”搜索英文资料、考据查证的功夫,更是让很多人望尘莫及。他喜欢从细枝末节入手找线索、一有机会就抓住作家本人或相关人士求证的习惯,使他积攒了许多童书领域的硬知识和新段子,简直就是一本活的童书百科大辞典。与之聊天,就像听评书故事,总能获得有价值的信息。

    这种深厚的考据功夫,加上爱讲故事的个性,在《让孩子着迷的101本书》中得到了淋漓尽致的体现。一部部经典依次排开,一个个故事陆续登场,让我们看到了经典的魅力所在,见识了每本经典为何成为经典,知道了经典应该怎样读、童书的正确阅读方法,也让我们窥见令人着迷的书背后那些令人着迷的人,找到了伟大童书作家之间的联系,解开了童书“进化”的秘密,这一点在他编校和主编的《亲爱的天才》《童年的力量》中亦可见一斑。

    由此可见,《让孩子着迷的101本书》的价值,不仅仅在于有着学科阅读的先知先觉,从古典名著、图画书、童话到科普故事、魔幻小说、成长事故、漫画,每一种都精当选本,深入阐述,有追随经典、为童年打底的意思,还在于挖出了作者的生平、经历和与书有关的奇闻趣事,使经典生动、鲜活起来,读得痛快,读着上瘾。实际上,一本本经典就像一个个有故事的人,既要看他的表面,也要深入内里,将书与人、时代相结合,既读书又读人又读出历史,融会贯通,反复回味,在此过程中读者似乎跟着作家又重生一次,一进一出,更懂经典之分量、童书之伟大。

    例如,许多人知道《母鸡螺丝去散步》是一本出版于1968年,原文只有32个英文单词、中文只有44个汉字的经典图画书,但可能不知道作者佩特·哈群斯创作它时只有26岁,从前根本没有创作过任何图画书。她之所以能创作出这样一本堪称教科书的作品,是因为她遇到了著名的童书编辑苏珊·赫希曼。而苏珊是哈珀公司传奇编辑厄苏拉的得力助手,与之同事近10年。厄苏拉是谁的?她可谓“20世纪美国童书界最伟大的编辑”,是莫里斯·桑达克、汤米·温格尔、E.B.怀特等知名童书作家生命中的伯乐。

    也许有的孩子不关心这些,但对于引导孩子阅读的父母与教师,这些“花边”“轶事”很有益处,在合适的时机讲给孩子,能引导他们既关注令人着迷的书又关注令人着迷的人,书人互见,相得益彰,每一部经典变得可爱、好玩,孩子的精神世界被点燃,谁说这不是经典最好的打开方式呢?

    (作者张贵勇,系亲子教育作家、中国教育报资深编辑)


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