基于脑的0—6 岁婴幼儿潜能开发个别化活动集锦

教育部重点课题《基于脑科学的学习潜能开发的深化研究》把婴幼儿纳入其研究对象，开启了国内基于脑科学开发青少年儿童潜能的先河。本书的编撰，源于我对这项优秀教育科研成果的学习与应用：拟通过"个别化活动"这一载体，持续激发0~6岁婴幼儿在语言阅读、思维活动、音乐美术等方面的潜能，帮助幼儿开发智力、情感等潜在能力，促进其学习品质的发展与学习习惯的养成，以学龄前期婴幼儿的"个别化活动"为项目实施载体，设计了一系列适于不同年龄段婴幼儿潜能开发的个别化活动方案，真正使课题为教育教学服务、为幼儿发展服务。 

吴晓芬，中学高级教师，黄浦区教育学院科研员，国家教师资格证考官，国家二级心理咨询师。曾获上海市优秀科研员、黄浦区新长征突击手等荣誉称号。以教师发展为主要研究方向，曾主持上海市教育科学研究项目“运用反思性对话提升幼儿园教师教学智慧的案例研究”，在研究与推广中取得多项成果，出版专著《教师给家长的建议》。在市级及以上刊物发表多篇文章。 

江欣怿，中学高级教师，黄浦区教育学院科研员，国家二级心理咨询师，家庭教育指导师。曾获上海市优秀科研员荣誉称号。以课堂观察、表现性评价为主要研究方向，曾主持上海市教育科学研究项目“数活动中3-6岁幼儿问题解决的表现性评价研究”，在研究与推广中取得多项成果。在市级及以上刊物发表多篇文章。 

第一部分：早教活动... 4

活动一、捏铃入瓶... 4

活动二、找找小宝贝... 6

活动三、撕面条... 8

活动四、宝宝喂小猪... 10

活动五、红苹果... 12

活动六、小鱼吹泡泡... 14

第二部分 幼儿园个别化活动... 16

第一篇：语言活动篇... 16

活动一、小动物剧场... 16

活动二、“东南西北”玩故事... 19

活动三、趣味书签... 24

活动四：图书里的数字... 27

活动五、趣味DIY卡片... 29

活动六、不同的情绪... 36

第二篇： 数活动篇... 38

活动一、钓小鱼... 38

活动二、曹冲称象... 41

活动三、缤纷糖果（家庭版）... 43

活动四、动物园小导游... 45

活动五、水果串串烧... 47

活动六、树叶棋... 50

活动七、汽车开开... 52

第三篇：科学探索活动篇... 54

活动一、弹力水球... 54

活动二、玩色魔法师... 57

活动三、镜子的奥秘... 60

活动四、DIY迷宫游戏... 62

活动五、乌鸦吃食... 68

活动六、小球跳舞... 70

活动七：镜中钓鱼... 72

活动七、爱探险的朵拉... 75

活动八、七彩太阳光... 78

第四篇：艺术活动篇... 81

活动一、小小Rap. 81

活动二、七彩音乐铃... 83

活动三、黎族竹竿舞... 86

活动四、叮叮咚咚... 89

活动五、会唱歌的彩色瓶子... 92

活动六、秋天创意家... 95

活动七、江南丝竹——茶之乐... 99

第五篇：生活活动篇... 104

活动一、筷子夹夹乐... 104

活动二、巧手来打结... 107

活动三、结交好朋友... 110

活动四、招待好朋友... 113

第六篇：运动活动篇... 116

活动一、穿过隧道... 116

活动二、打败霸王龙... 119

活动三、海底探险... 121

活动四、森林探险... 124

活动五：身体贴贴乐（家庭版）... 127