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自然教育译丛


自然教育译丛

作  者:[美]帕蒂·博恩·塞利 [美]埃里克·M.纳尔逊

出 版 社:教育科学出版社

出版时间:2017年07月

定  价:78.00

I S B N :3231253

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TOP内容简介

    自然教育在欧美发达国家有着悠久的历史和丰富的经验,近几年,随着素质教育、环境教育的深入开展,这一领域也越发成为国内教育界新兴、热门的研究与实践方向,特别是在幼儿教育及小学低年龄阶段。

  对于大多数中国幼儿园,园内没有较大的草坪、树林以及丰富多样的动植物资源等,如何在现有条件下开展自然教育的实践,并创设相应的环境?为此,我们引进了介绍国外自然教育理论与实践的图书。

    《儿童自然体验活动指南》的内容涉及动植物、食物、垃圾回收、水、空气、天气、能源、身体健康、环保等方面,既包括相关理念的阐述,也包括116个适合3-8岁儿童开展的游戏活动,每个活动都说明了适宜的年龄、活动目标、与《美国科学教育标准》的关系、材料的准备、活动过程、相关活动与活动提醒,具有较强的实践性指导性,是不可多得的自然教育教学参考资源。

    《以儿童为中心的学习环境的设计与实施:室外课堂》推动了这样一种观点:能在室内做的事,在室外也能做。将室外空间转化为学习环境,这样儿童就能在自然中享受一系列活动。本书是作者团队三十多年从事室外课堂研究和实践的经验总结和反思,包括室外课堂的基本理念、儿童与室外的关系、室外课堂的教师、室外课堂的设计与实施、室外课堂的环境设计与使用、室外课堂的相关人员的组织与协调、室外课堂的评估等内容,具有很强的指导性和实操性。


TOP作者简介

    帕蒂·博恩·塞利(Patty Born Selly),教育学硕士,好奇心(Small Wonders)教育咨询公司创始人,公司为教师提供科学和自然教育培训。帕蒂也是哈姆莱大学和明尼苏达州立大都会大学的兼职教师,对学前及小学教师进行自然和环境教育以及科学教育。

    埃里克·M.纳尔逊是儿童教育中心联合创始人。该中心于1979年在加利福尼亚州接近帕萨迪纳市的加利福尼亚理工学院/喷气推进实验室社区创立。他是中心的咨询和教育服务主任,主持室外课堂项目。从1977年开始,埃里克开始担任兼职教授,开发了一个室外课堂课程,并逐渐发展出一系列室外课堂的专业人员培训。他提出了一系列与室外课堂有关的话题,并为游戏场地的设计提供咨询。埃里克对于室外课堂的价值的理解,源于他的一项终生爱好——从儿时起,他就喜欢在在位于加利福尼亚州的内华达山脉徒步。


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