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语文教科书内容设计导论


语文教科书内容设计导论

作  者:李金云 著;万明钢 编

出 版 社:中国社会科学出版社

丛 书:西师教育论丛

出版时间:2017年12月

定  价:99.00

I S B N :9787520315968

所属分类: 教育学习  >  教育学    

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TOP内容简介

 语文教科书内容与呈现方式是语文教科书研究的两个核心问题。《语文教科书内容设计导论》围绕语文教科书的内容选择及呈现方式,探寻教给学生什么样的语文?怎样教给学生语文?通过描述和归纳,梳理百年来语文教科书设计的主要经验与疏漏,探寻语文教科书设计的基本规律和特点;通过勾勒和阐释,展现出语文教科书内容选择与呈现方式的创新空间,探索改进语文教科书设计与使用的可能途径。

  《语文教科书内容设计导论》可供语文教科书设计者、使用者与研究者阅读与借鉴


TOP作者简介

  李金云,博士,西北师范大学语文教育研究所所长,美国SIUE大学访问学者,兼任中国高等教育学会语文教育专业委员会常务理事,甘肃省中语会学术委员会副主任委员,甘肃省中小学教材审定专家委员会委员。合作主编《中学语文教科书设计与使用》《初中语文有效教学》等。在《课程·教材·教法》《教育研究与实验》《语文建设》等核心刊物发表论文数十篇。主持教育部人文社科项目、甘肃高校基本科研经费项目等。研究成果分获甘肃省教学成果奖、甘肃省社科成果奖、甘肃省高等学校社科成果奖。获教育硕士全国优秀指导教师等称号。


TOP目录

导论

第一章 语文教科书内容的历时性选择与特点

一 20世纪前期的主旋律——“文白之争”下的语文教科书

二 20世纪后期的交响曲——“文道之争”下的语文教科书

第二章 语文教科书内容百年演进的历史启示

一 体现不同时期的文化选择与价值取向

二 展示“人与语言”关系的不同哲学认知

三 教科书内容演进与语文自身的现代化互生共长

四 教科书内容发展与语文教育的科学化紧密关联

五 教科书内容的选择与不同教科书理念休戚相关

第三章 语文教科书内容确定的基本原则

一 科学性、目的性与发展性原则

二 确定性与不确定性相统一原则

第四章 语文教科书内容的框架要素与结构体例

一 语文教科书内容的基本框架

二 语文教科书内容的结构要素

三 语文教科书内容的结构体例

第五章 语文教科书内容的呈现方式

一 知识的呈现

二 选文的呈现

三 活动的呈现

四 话语的呈现

五 插图的呈现

第六章 回归文体特征的语文教科书阅读内容建构

一 教科书设计中文体认识偏误批判

二 文学阅读内容探索

三 文章阅读内容探索

四 文言文阅读内容探索

五 阅读内容呈现方式

第七章 语文教科书写作知识整合及其呈现方式

一 从写作教学的主要问题看写作内容选择

二 写作知识与教学的三种范式述评

三 基于三种范式的写作知识整合

四 写作知识呈现方式

参考文献


TOP书摘

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