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想象力突破天际的爆笑校园故事第三集又来了！
这次的场景离开了校园，来到了博物馆……
亨利和同学们在博物馆游学时，落在了后面。但是他有了一个计划：希望能在展览中追上大家。当然不会只在那些展厅里，那多没有想象力啊！一路上有喷发的火山，有恐龙的惊吓，还要穿过楼梯间的秘密通道，归队变成了一件不太可能完成的任务……
大卫·卡利（Davide Cali），意大利著名的插画家、漫画家、剧作家和童书作家，已出版四十余本书，荣获过IBBY国际青少年文学奖、法国巴欧巴童书奖。他与本杰明?修德合作的图画书《我没有做作业是因为……》《我迟到了是因为……》，以其新奇的想象力与无厘头的故事情节深受大小读者的喜爱。本书为二人合作的第二部作品。
本杰明·修德（Benjamin Chaud），法国最受欢迎的绘本作家，已为六十余本书绘制插画，包括与大卫?卡利合作的《我没有做作业是因为……》《我迟到了是因为……》等。其作品两次入选意大利博洛尼亚儿童插画展。其他已引进出版的绘本作品有《熊爸爸之歌》《小熊的号角》《洗澡是场大冒险》《永别了，袜子》。
序言 从有趣入手培养孩子的博物范儿
李一慢（本书译者，慢学堂创办人）
大卫·卡利和本杰明·修德的合作似乎越来越顺手，想象力爆棚的同时也与功能性结合在一起，这次又把那个小男生拉进了博物馆。对了，在这一本中，这位发型独特的男孩有个“亨利”的名字——哈哈，这个名字真的就是中文名字里的“小明”啊。
见到亨利，见到图画，看到同样的行文风格、图文结构，让我们立即有老友重逢的感觉，也就有了满心的期待。当然，这种期待是“老读者”们特有的阅读体验。不过，要是第一次读到卡利和修德的合作，我相信孩子们会去期待阅读他俩的其他作品。
我说的“功能性”在故事里也得到了充分的体现，一所自然博物馆应该有的一切都被带到了读者的面前：首先出场的是一头三角龙，然后是尼安德特人、一群疯狂奔跑的野牛、那头非常知名的在电影《博物馆奇妙夜》中灵活跑动的霸王龙、骨架悬挂在海洋生命厅上的巨大蓝鲸、现实中并不存在的上上下下永无尽头的潘洛斯阶梯、"蒙娜丽狗"的微笑……这些是我和孩子们阅读时候大概知道且能够聊出来的，书中还有更多的“自然、历史、科学、艺术”是我们不知道的。我们一家没有去过这座博物馆，但我们可以带领孩子一起查阅资料，这是对未知的一种学习方式。
说到学习方式，博物馆游学是我们家一直践行的生活和学习方式，现在也成了很多家庭的选择。不过，我倒是建议，博物馆游学还需要分龄和分类，不是说三四岁逛博物馆就能让孩子喜欢上的，要从不同年龄的孩子感到有趣的博物馆入手。我理解“有趣”有两个情形：一个是暗合不同年龄段儿童发展规律，孩子去了觉得“好玩”。比如，北京的博物馆有178座，即便是一周一个也要好多年呢。孩子上学前，我们常去科技馆、古动物馆、天文馆，孩子们觉得有趣好玩的还包括国家博物馆、军事博物馆、电影博物馆、铁道博物馆、民族园、动物博物馆、古生物博物馆、自然博物馆、植物园温室馆、印刷博物馆、百工博物馆、警察博物馆、消防博物馆、古观象台等。上海的儿童博物馆还有很多职业体验，如琴键台阶等。
另外一大类有趣的博物馆就是孩子们一去就能找到自己喜欢的内容的自然历史类博物馆。我国有近500家自然历史类博物馆，天津、上海、北京、大连、杭州、重庆、陕西、江西、吉林等地都有很棒的此类博物馆，这个顺序是按藏品量的多少排的。还有两个藏品多都且曾号称是国内最大的自然博物馆，一个是位于青海西宁的青藏高原自然博物馆，一个是在山东平邑县城的天宇自然博物馆。再有就是综合博物馆中的自然馆，比如山东博物馆、温州博物馆等中的自然馆，也是小孩子最爱去的展厅了。
第二点，“有趣”还要结合孩子的兴趣，当孩子对某个领域产生兴趣的时候，与之有关的博物馆就更有吸引力了。因为本书中的博物馆的文化属性除了自然外，也有历史，我也举一个在历史博物馆游学的例子。有一次带着孩子们去参观了殷墟博物苑，他们对比较熟悉的司母戊大方鼎（也有称后母龙鼎）很感兴趣，一听介绍是复制品，真品藏在国家博物馆，回到北京后我们就去了国家博物馆。虽然以前看过中国国家博物馆四楼的后母戊鼎，这次有了发掘现场的体验，再去看就不一样了。从儿子的问题中我能感觉到，他还在琢磨这么大的器物是怎么从那个坑里出来的，把实物同殷墟那里介绍的陶范联想起来，还有大方鼎如何被发现的故事的真假等等。
那个时候，一年级的儿子对北京城的历史产生了浓厚兴趣，我和儿子还去了西周燕都遗址、首都博物馆、国家博物馆，随着对青铜器时期的进一步了解，他更加兴趣盎然。短短一个月内，我们流连在殷墟博物苑、中国文字博物馆、西周燕都遗址、首都博物馆、国家博物馆，这就叫趁热打铁。
本书中出现的历史展示就是早期智人尼安德特人，他们是最早学会取火、保存火的原始人，我们在画面中就可以很明显地看到这一点。
让我们从培养孩子的博物范儿话题回到这本书中，大卫·卡利和本杰明·修德的这个“亨利”系列，从开本到封面到人物到故事架构的“雷同”很多，但是一点不影响相似中让人惊叹的不同。比如这一本的环衬就让人眼晕，然后看出凹凸、走廊、窗户、画框、楼梯等；每一本书中都有的那一张“中心跨页”在本书被100种博物馆压箱底的文物展品“堆满”了，从最大的野象到小小一把汤勺、从贵重的最大钻石到不知出处的一个纸船……各种展品应有尽有。
除了这些“活灵活现”的展品，博物馆的楼梯、过道、吊灯也成了亨利观察的对象。我的女儿还有一个发现：亨利做作业了！而且这次虽然亨利又迟到了，可是没有迟到的话也就没有这本精彩的图画书了。
是啊，没有迷失在楼梯间误入仓库，没有亨利的胡乱堆积、组装，没有恣意的涂鸦，也不会有“蒙娜丽狗”的微笑展吧……但愿像亨利最后说的：I really don think so!
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