我的教育信条--杜威论教育

本书由美国著名哲学家、教育学家杜威在各个不同时期（1897—1944）阐述的“教育”思想的文章整理而成。以杜威《我的教育信条》为开端，本书从十余本著作中选取十五篇文章，这些文章涉猎广泛，以民主和经验为关键词，对各个不同阶段和领域的教育问题进行了阐述，如儿童教育、成人教育和社会教育；从思维角度入手，探讨了教育中的思考问题和思考训练的必要性；从人性角度分析教育行为，从政治角度研究民主信仰与教育的关系。

约翰?杜威（John Dewey，1859－1952），美国哲学家、教育家，是实用主义的集大成者。他的著作很多，涉及科学、艺术、宗教伦理、政治、教育、社会学等诸方面，使实用主义成为美国特有的文化现象。

译者序言……001

我的教育信条（1897年）……001

儿童与课程（1902年）……012

教师教育中理论与实践的关系（1904年）……030

我们如何思考（1910年）……051

民主主义与教育（1916年）……070

人性和行为（1922年）……183

确定性寻求（1929年）……194

伦理学（1932年）……209

作为经验的艺术（1934年）……217

教师和他的世界（1935年）……229

人性改变吗（1938年）……240

经验和教育（1938年）……248

创造性的民主：我们面临的任务（1939年）……295

民主信仰与教育（1944年）……301

附录 布鲁纳对《我的教育信条》的评论……309

装　　帧：精装

页　　数：320

开　　本：32开

纸　　张：胶版纸