教育追梦人：为孩子幸福人生奠基

每一个孩子的成长都离不开老师，教诲如春风师恩似海深，名校长名师不仅是人类灵魂的工程师，更是承载着一代代人的使命。本书涵盖30余位名校长名师的访谈语录，向我们阐释他们的教育梦想，他们的教育理念，他们对教育事业的执着。他们，有的任教于小学，有的任教于初中，有的是高中校长和老师；他们，有的是百年名校的校长，有的是重点学校的名师，有的则是地处偏远、自强不息的山村教师。他们各不相同，他们又极为相似，他们有着共同的梦想——诲人不倦、立德育人，用教育托起孩子的幸福人生。

杭州市教育局，据2015年统计，市属高校6所；全市中小学（不含技校、成人中专）共有800所；中小学教职工（不含技校、成人中专）7.14万人；特殊教育：特殊教育学校14所，在校学生1582人，教职工563人。近年来，杭州市教育事业取得较快发展：十五年基础教育朝着优质均衡方向不断迈进；现代职业教育体系稳步构建；高等教育内涵建设与跨越式发展并举；成人继续教育快速发展，城乡社区教育全面开展。

*章追求卓越的教育：让每个孩子成为*美好的自己

004 丨尚可：做守正创新教育者，育引领未来卓越人

011 丨叶翠微：紧握世界的手，犁好自己的田

017 丨孙戎：在“美丽学校”成就“精彩”人生

024 丨俞建中：培育英才为天下所用

030 丨高志刚：办一所超越学校的学校

037 丨丁杭缨：从一群人的教育走向每一个人的教育

第二章追求本真的教育：为每个孩子的幸福人生奠基

046 丨汪培新：让儿童真实地成长

052 丨王雷英：追梦体验式学习天地，守护绿色童年

058 丨王怡芳：眼中有人，心中有人，才是真正的教育

065 丨金加喜：以文化人，教育是一种影响

071 丨曹晓红：用爱与智慧，做有生命力的教育

078 丨吕桐军：修身养正，培育有气质的朝阳学子

第三章追求温暖的教育：为每个孩子唤醒内在的自觉

086 丨沈海夫：温暖教育唤醒学生内在自觉

092 丨梁锦芳：让学校和教育更具生命成长与绽放的绚丽

098 丨黄刚：像呵护花朵一样培养学生

106 丨洪伟民：做一位有温度的老师

112 丨高晓春：事无巨细必躬亲，淋漓尽致爱无痕

118 丨姚灶华：让“名誉”成为师生成长的动力

第四章追求适合的教育：让每个孩子的禀赋自由成长

126 丨何志英：让每一位同学都有效学习，点燃学生生命的精彩

132 丨楼朝辉：直面差异，让每个孩子的禀赋自由生长

138 丨陈竹根：让每一个孩子都获得成功

144 丨吴江东：美成就学生的七彩人生

151 丨凌静：教育就是让每位学生快乐圆梦

158 丨王红：践行美育，让每一个孩子都成为美好的自己

164 丨章振乐：让我们在劳动中遇见*美好的童年

第五章追求公平的教育：让每个孩子享有一片蓝天

172 丨杨蓉：让更多的孩子接受更好的学前教育

178 丨俞艳：让更多的孩子成为时代的“弄潮儿”

184 丨何卫生：给我一片山，还你一生情

190 丨双源完小爱心送教团队：一句承诺，点亮希望，扎根乡村愈独美

197 丨郤玲亚：心中有爱，眼中有光

204 丨沈伟丰：在不同岗位上完成自己教育追梦的历程