如何讨论：以最短时间达成最佳结果的50个讨论方法

读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确……读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。
　　——培根英国文艺复兴时期作家、哲学家

　　有价值的创意会议是，参与的每个人都以相同的事实开始为讨论的基准，不论点子乍听之下有多狂野，也都有雅量相待，并表现出谦冲的尊重。
　　——李奥贝纳美国广告大师

　　每个人都应当耐心听取他人的意见，认真考虑指责你的人是否有理。如果他有理，你就修正自己的错误，如果他理亏，只当没听见。若他是一个你所敬重的人，那么可以通讨论提出他不正确的地方。
　　——达·芬奇意大利艺术家

　　这本书鼓舞了全体美国海军陆战队官兵，让他们有兴趣进行更广泛的培训和学习。书中提供的工具、技巧及程序比传统课堂上所学到的更能打动听众的心。”
　　——肖恩·麦肯，美国海军陆战队上尉，海军海军陆战队培训学校培训师

　　本书作者创建了一个以讨论为基础的活动纲要，此纲要可以用于所有年级的课堂教学。此书不仅仅指导了我的教学，还为我的个人生活提供了不少指导。凡是想在生活的各方面都期待民主参与的教育工作者、学生及团队，都必须好好读一读此书。
　　——嘉瑞特·希尔，纽约市州立大学古德曼社区大学艺术与科学教授

　　本书是转化性学习领导力领域的理想教材。拥有此书，领导者和学习者就学会了很多非常有用的学习方法。对学习者来说，这是非常有价值的一份礼物！
　　——法耶·威尔逊，吉·法耶联合公司经理

　　此书让我的实践能力进入到了无限可能的世界。作者率直的写作风格，每个技巧对如何做、为什么这样做、在哪里做的详细描述都给了我清晰的答案，让我有能力使用这些技巧获得高水平的、富有成效的学习成果。
　　——芭比·史密斯，加拿大知名教育家

　　布鲁克菲尔德和普莱斯基尔的有效讨论技巧消除了教室里特有人群发言的权力，给内向者和外向者提供了同等发言的机会，让学生都全身心投入到学习中。这些技巧会让你清楚如何领导、管理、教育和激励学生。”
　　——露丝·高迪安，三维教育公司总裁，洛克菲尔公司、斯隆凯特林医院博士项目负责人

现代社会，讨论无处不在。公司或团队小组开会、课堂、各种线上线下活动、家庭决策……都需要每个成员参与讨论。但现实是：会议冗长乏味，无法达成开会目的；课堂死气沉沉，学生沉默不语，或整体混乱无序，毫无成效；家庭讨论时，强势者咄咄逼人，话题一点就着，弱势者情绪失控，后不欢而散……所有人都不想遇到这样的情形。
　　避免上述情况，你需要有效的方法和资源，在主持会议、课堂教学、家庭讨论等场景激发成员参与讨论，跳出思维定式，创造活力，并营造达成一致的氛围，终实现讨论目的。
　　美国著名教育学家史蒂芬?布鲁克菲尔德，在几十年与高校、企业、军队、社区、医疗保健机构、监狱、工会、非营利组织等合作的实践中，总结出了让讨论更有成效的50个实操方法，可应用于各类场合，这些打破传统讨论模式的方法，可以让你帮助小组成员聚焦关键问题，积极参与讨论，在短的时间内处理需要解决的棘手问题，或达成上佳结果与成效。
　　通过本书，你将学会：
　　如何言语得体又切中要害，如何让对方畅所欲言
　　如何让对话进展更系统、更有条理：分组讨论后轮流回应
　　如何让讨论更加民主：求同，哪怕只是暂时接受别人的观点
　　如何避免被视为思想狭隘的人：争议性议题小组辩论法
　　如何让人不受拘束地大胆提出批评意见或有新意的想法：鸡尾酒会式讨论法
　　如何在讨论中提出有价值的问题：问题头脑风暴
　　如何增强团队的凝聚力：叙述性倾听和提问
　　如何在高度依赖口头和文字表达的场合尝试创新：绘图讨论法（视觉同传）
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　　你可以随手将这本书放到口袋或者手包里，在去往会议、课堂等场合的路途中，随意翻开这本书，快速找到几个新方法去尝试。

史蒂芬·D.布鲁克菲尔德，做过几十年的企业咨询顾问，与高校、企业、军队、社区、医疗保健机构、监狱、工会、非营利组织等有深度的实践合作经验。他还是著名教育家，作品八次荣获杰出文献奖，本人多次荣获教学与学术奖等威教育奖项，并入选国际成人教育名人堂，他的咨询课程已经影响了超过1000万人。
　　他曾在哈佛大学担任客座教授，出版了17部关于学习、教学和批判性思维的著作，包括《实用讨论式教学法》《如何进行批判性思维教学》等，著作已被译成德语、芬兰语、韩语、日语、波兰语和汉语等多种语言。2001年，他获得美国继续教育协会（ACHE）颁发的领袖奖，表彰其在国内外继续教育领域所做出的突出贡献。

　　史蒂芬·普莱斯基尔，美国斯塔顿岛瓦格纳学院名誉教授。他致力于推动瓦格纳学院历来注重的讨论式教学方法，并在支持学生参与讨论活动和学生领导力培养方面发挥了重要的作用。他与他人合著出版了《教学的故事》《学习式领导方法》等作品，同时他还撰写了大量的书评和专栏。

序 让人生变得更完美的讨论方法论
阅读指南
前言 如何言语得体又切中要害，如何让对方畅所欲言
方法1 各抒己见
方法2 黑板讨论法
方法3 接力回应法
方法4 纸上对话法
方法5 匿名反馈法
方法6 对有价值的发言给予赞赏
方法7 分组讨论后轮流回应
方法8 滚雪球法
方法9 对话讨论法
方法10 关键事件问卷（CIQ）法
方法11 策略性提问法
方法12 开放式问题讨论法
方法13 投票选择重点问题
方法14 提出唯一的有效问题
方法15 焦点问题自由讨论法
方法16 尊重他人的询问：这个问题你怎么看
方法17 “问题”求助法
方法18 团队示范法
方法19 问题头脑风暴
方法20 叙述性倾听和提问
方法21 明确具体的讨论标准
方法22 提问与反馈讨论法
方法23 重复或转述他人的话，提高参与性
方法24 理解力测试法
方法25 通过身体运动来解决复杂问题
方法26个人思考—两人结对—大组分享
方法27 绘图讨论法：视觉同传
方法28 音乐讨论法
方法29 适时保持沉默
方法30 书面交流表达观点
方法31 把能想到的一切想法速写下来
方法32 鸡尾酒会式讨论法
方法33 玻姆式对话法
方法34 成为信仰者和欣赏者，而不是怀疑者
方法35 给参与者合理的压力
方法36 抽纸条发言法
方法37 选取需要肯定和质疑的话语
方法38 话题分解后再向他人讲解
方法39 为需要讨论的材料起标题
方法40 争议性议题小组辩论法
方法41 用一个词总结讨论内容
方法42 所有人参与讨论基本规则的制定
方法43 求同，哪怕只是暂时接受别人的观点
方法44 分角色表演短剧讨论法
方法45 讨论前预习不熟悉的材料，讨论结束后通知结果
方法46 对成员的发言进行评论并作出决策
方法47 参与者相互邀请，给出看法
方法48 三人原则发言法
方法49 随机抽取对话角色讨论法
方法50 主持人预留时间总结讨论，评价讨论过程

让人生变得更完美的讨论方法论
　　很长时间以来，我们两人一直想写一本简短、易懂的书。确切地说，是写一本指南，能涵盖最有成效的讨论方法，帮助人们成功地展开讨论，并围绕既定主题，进而进行更深入的讨论。在你去主持会议、授课或组织职业发展研讨会时，你可以把这本书放到口袋或者手包里。
　　在路途中，你可以翻开这本书，快速找到几个新方法去尝试。关于这本书的内容，我们想套用系列剧《法网恢恢》中侦探乔·弗莱迪的经典台词来说明——“长官，这就是事实”，或者说，“这就是方法”。
　　本书是写给谁的
　　这本书的读者，可能比我们两个人写过的其他任何书的读者都要多。我们希望，无论在任何情况下，读者都能找到某种行之有效的小组讨论方法。无论是公司决策会议的主持人，社区、市政厅或教会的领导者，还是在教室授课的教师，都能从本书中受益。
　　我们无数次在不同场景下尝试过这些方法。除了与我们有合作的几百所中小学和大学外，这些方法还曾用于多个领域和场合，如大型公司（国际商业机器公司、明尼苏达矿务及制造业公司、冠群电脑公司、阿科公司）、飓风“桑迪”灾后社区团体、部队、卫生健康组织、教堂和非营利性机构，如纽约的戏剧发展基金会组织。使用这些方法的教育机构范围广泛，包括时装学院、矿业学院、整脊亚洲医学院、聋哑学校、神学院、部落学院，这其中也包括多个两年制和四年制学院及大学。
　　因此，如果你正在寻找一些简单易行而又便捷的方法用于会议、研讨会或课堂，以便大家参与讨论，并使讨论始终围绕主题不断深入，同时保证大家兴趣高涨，无疑这本书就是你的正确选择。
　　内容概述
　　本书没有按照传统体例分章节，而是列举了50条适用于不同场景、不同目的的讨论方法。在写作过程中，我们始终在设想和考虑读者的需求——无论在会议、课堂还是主题研讨会，我们都会提出，“我今天要让讨论更加充分”，“作为一个团队，我们应该更好地倾听彼此的想法”，或者，“我应该如何让今天的活动更加民主，让更多的人愿意参与讨论，以促进问题的解决”。
　　我们为这本书写了一个简短的读者指南，把讨论方法分为10大类，每大类有10个方法，且只适用于一个特定目的。如果首次与某个团队合作，建议你参考第一大类“新团队开展讨论的10大方法”，尝试其中一些方法。如果你意识到，有少数几个人一直在主导讨论，请参考“让讨论民主化”那一类，并从其中选择一个方法。
　　这就意味着读者不必通览全书后就能选取一个适合的方法，也不必按顺序依次阅读每一个方法。你可以从下列10个类型中，选择最适合你的一类开始读，看其中哪条方法对你的团队有帮助。
　　●新团队开展讨论的10大方法
　　●提出有效问题的10大方法
　　●积极倾听的10大方法
　　●不必发言便可进行讨论的10大方法
　　●走出“舒适地带”的10大方法
　　●针对书面材料进行讨论的10大方法
　　●让讨论民主化的10大方法
　　●小组讨论过渡到大组讨论的10大方法
　　●增强团队凝聚力的10大方法
　　●决策性讨论的10大方法
　　由于我们使用的很多方法出现在不同的类型中，在最后，我们还列出了适用于不同讨论目标的10大方法。
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