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标 签：高中三年级 语文 中小学教辅
《高中课堂写作过程性学习示例（高三篇）》展示了复旦附中2011届、2014届及2017届同学高二课堂作文，涵盖了目前高中三年级阶段课堂写作可能涉及的各类题目。这些文章也大体代表了这三届同学的课堂写作水平。
黄荣华，国家高层次人才特殊支持计划领军人才，国家*教学成果一等奖获得者，上海市特级教师，复旦附中语文教研组组长。
著有《生命体验与语文学习》《穿行在汉字中》《上海名师课堂·中学语文黄荣华卷》《高中语文阅读试题解密》《高中课堂过程写作解密》，主编《著名中学师生推荐书系》《中国人》《中华古诗文阅读》《中华根文化·中学生读本》等。
复旦附中2011届课堂写作详解
高三第一学期
第一题100人有100个价值观？
第二题沿着旧地图，找不到新大陆？
第三题见证
第四题“丢梦”？
第五题怎么说“不”?
第六题语文到底怎么了？
高三第二学期
第一题洗钵去!吃茶去!
第二题水到渠成
第三题方法、道路与蒙蔽
第四题放下美丽
第五题蝴蝶之“谜”
第六题你毕业了——一切都不会过去
复旦附中2014届课堂写作简析
高三第一学期
第一题盲点
第二题情绪与理性
第三题“有偿代课”之辨
第四题“道德相对化”之辨
第五题“纠结”之辨
第六题别样的“赴死”
第七题“儒”此“道”彼之辨
高三第二学期
第一题时间都去哪儿了？
第二题假如我一开始就改变……
第三题“野地”与“公园”之思
第四题在斗争中前行
第五题米谷与养气
第六题你毕业了——不只相信自己愿意相信的
24首诗，24个主题，24个作文题
装 帧：平装-胶订
页 数：276
开 本：大32开
纸 张：胶版纸
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