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弹性与韧性:乡土社会民办教师政策运行的民族志


弹性与韧性:乡土社会民办教师政策运行的民族志

作  者:魏峰

出 版 社:上海三联书店

出版时间:2017年04月

定  价:48.00

I S B N :9787542657527

所属分类: 教育学习  >  教育学    

标  签:教育  社会科学  

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TOP内容简介

   本书以新中国成立后苏北地区一个普普通通的县农村民办教师政策的历史变迁为线索,运用社会人类学中民族志的方法考察了国家教育政策在乡土社会的运行及其对民办教师个体生活的影响,以及民办教师应用在乡土社会的文化中所生成的个体策略与国家政策互动的过程,力图展示乡土社会教育政策运行的基本特征。

TOP作者简介

赵宁宁 留学教育学博士。北京师范大学文学院副教授,现兼职子北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心。近年来,主要从事语文教育测量与评价、语文教育心理学、课程与教学论等方向的教学科研工作。主持国家哲学社会科学、北京哲学社会科学、北京师范大学自主科研资助课题多项。在国际SSCI杂志、《教育研究》、《教育学报》、《北京大学教育评论》等公开发表学术论文数十篇,其中多篇被人大复印资料教育学、中小学教育等全文转载;参与撰写或翻译学术著作2部。同时,积极参与国家和地方教育政策领域的决策咨询服务,作为执笔人或主要撰写人撰写咨询报告多篇。


TOP目录

序摘要绪论  (一)论题选择  (二)文献述评  (三)研究对象  (四)研究方法

序摘要绪论  (一)论题选择  (二)文献述评  (三)研究对象  (四)研究方法  (五)研究过程  (六)本书框架  (七)体例说明一  M县的社会和教育  (一)M县的社会发展  (二)M县的教育变迁  (三)M县的民办教师二  “任用民办教师”的任免  (一)民办教师的选择  (二)民办教师的免职  (三)民办教师资格的“失而复得”  (四)人情和政治作用下的民办教师任免三  全面考核  (一)全面考核政策的制定和地方化执行  (二)业务考核  (三)文化考试  (四)第一次考核的结果  (五)第二次考核及其结果  (六)民办教师的国家化和管理技术的进步四  合同民办教师的招考  (一)合同民办教师招考的背景  (二)合同民办教师招考的组织  (三)合同民办教师招考的效果  (四)“内招”:一种例外情况  (五)任用、招考与“内招”:现代性的增长及其阻力五  资格审查  (一)“对民办教师进行一次普遍的资格审查”:政策的制定与执行  (二)“检举”和“揭发”:资格审查政策执行的关键技术  (三)“豆饼干部”:资格审查中的乡镇教办  (四)地方情境、变通政策与教育政策的地方化六  辞退与反辞退  (一)“不够格”、“超生”与师德问题:辞退的政策原因  (二)“伤感情”、“不顾实际”与同情:辞退政策的影响与评价  (三)“闹”、“求情”和“走关系”:反辞退的三种策略  (四)情感和关系网:辞退民办教师政策运行的边界与空间七  职称改革  (一)民办教师职称改革的背景  (二)职称改革的前提:成为一名合格的民办教师  (三)民办教师职称改革政策的运作  (四)规范、承认抑或区隔:职改政策的实质追求与多重意义  (五)“透明”抑或“神秘”:职改政策的形式追求八  工资待遇  (一)新中国成立初期:薪粮制  (二)大集体时期:工分加补助  (三)分田到户的影响  (四)工资改革后的待遇改善  (五)工资拖欠与罢课  (六)待遇、生存伦理与抗争九  转正  (一)“转正”的政策和进程  (二)“转正”的形式、影响因素和个体策略  (三)从“民选公”到“民转公”:基于历史和尊重人心的政策变迁十  乡土社会教育政策运行的特征  (一)民办教师政策:在社会变迁中走向现代化  (二)以“情”为核心构成政策网络:民办教师政策在乡土社会的  运行特征  (三)弹性与韧性:乡土社会的教育政策与个体策略参考文献后记

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