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为了遇见更好的自己


为了遇见更好的自己

作  者:《为了遇见更好的自己》编写组

出 版 社:民主与建设出版社

出版时间:2017年07月

定  价:36.00

I S B N :9787513916486

所属分类: 人文社科  >  哲学/宗教  >  哲学  >  人生哲学    

标  签:成功/激励  心灵励志  

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TOP内容简介

本书精选了25位高考生在精华学校的成长故事,这其中有应届生、复读生,还有艺术生,全方位展示了他们入读精华学校前后的巨大变化。通篇采用学生自述的形式,显得真实生动。尤为可贵的是,书中涉及许多具体的复习方法和技巧,对广大高考生们理清备考思路、明确复习重点、优化作息安排等都极具参考、借鉴的价值。

TOP作者简介

《为了遇见更好的自己》编写组


TOP目录

一年进步了一万名
喜欢飞机的大男孩儿“转角遇到爱”
培训两个月艺考生提高170分
感恩这场相遇,把我带上更广阔的平台
换个新环境高考顺利“过关”
这一年“耽误”得值
从交白卷到暴涨300分背后的奥秘
全日制班帮我按下了“快进键”
选择“不一样”的高三之路
调整好心态第二年圆梦北大
高考的从容是怎样炼成的
一年复读找回“快乐的自己”
压力变动力,一年变身清华人
外地艺考生考前补习圆了清华梦
改变人生轨迹的一次补习
适合的专业对我更重要
考前一个月提高40分
一个退学大学生的成功逆袭
选择难走的道路遇见更好的自己
真正的爱,应该彼此成就
三年艺考让心里的种子开出花
破釜沉舟,放弃名校,复读上北大
再战来年,弥补“一分之憾”
从留学生到复读生
“马大哈”考生两次高考方进燕园 

TOP书摘

我高中就读于清华附中分校,比不上清华附中本部的“学霸”们,我们班的成绩总体上比较“平和”,很多同学最终考取了北京工业大学,而我高三的时候算是班里的差生,排名一直在倒数第10名左右,所以一直对自己很没有信心。
其实,高三上学期我还是挺努力的,但效果不明显,名次没什么进步,慢慢地人也就倦怠松懈了下来。到了高三下学期,心里是又紧张又烦躁,书越来越看不进去,上课也是勉强应付,人有点颓废,也就不怎么好好学习了。有时候会溜出去打打台球,或者约朋友一起玩玩牌,最后的成绩也就可想而知了。在几次模拟考试中,我的成绩都在560至600分之间,徘徊在一本线的边缘,所以2015年高考考出的597分,其实还算发挥得不错呢。
刚出成绩的时候,我也没多想,尽情玩了一个半月,后来录取通知书来了,得知我被河北工业大学经济系录取了。我爸帮我查了背景,发现这个专业在这个学校刚刚成立两年,在师资和办学上似乎经验还不足。家人因此对未来的就业或考研不免有些担心,但想来也是我自己的真实水平,他们倒也不反对我去,学校就在天津,离家也不远。
可拿着这份录取通知书,我的心情并不轻松,我知道班里很多同学都考取了北京工业大学,成绩好的同学还有去武汉大学的。看着他们都比自己成绩优异,我感到很失落,也很不甘心,因为我知道高三的下半年我并没有好好努力。
关于复读的决定,我反复思考了一周。我想:首先,录取院校的专业并不是我喜欢的,如果我去了很可能又是浑浑噩噩的大学四年,毕业后又会再次迷茫;其次,我第一次感到自己的成绩对不起父母,也对不起自己的未来,别人可以做到,为什么我不能呢?就这样,我和父母商量,是不是可以再好好努力一次?家人对我很支持,爸爸到处打听,最终帮我报了精华学校青云校区的全日制小班。2015年8月17日,我走进精华学校,开始我的复读生涯。从这一刻开始,我知道,要为自己的未来好好拼一把了。

将近一年的备考是非常紧张的,和很多同学一样,我的情绪随着成绩的忽高忽低变化很大,父母因为也跟着着急而变得越发严厉和苛责,这样反而适得其反,激起了我情绪上的“反抗”,从而更不利于学习了。所幸的是,我的班主任跟我和父母多次沟通,巧妙地化解了矛盾,给了我很大的帮助。
在精华学校,班主任是不授课的,主要负责早晚自习、和学生家长沟通以及帮助学生调整心态。我的班主任,50多岁了,是位非常有经验、懂学生又特别认真而有耐心的人。她经常观察我们,发现有一点儿情绪上的不对或者学习上的懈怠,都会及时和我们沟通。
我其实是个学习效率蛮高但是有点儿贪玩的人。男生嘛,总是爱打电子游戏,但我父母对我要求很严格,认为打游戏就是浪费时间,从我读初中开始就“严防死守”地禁止,哪怕一分钟都不可以玩。于是我千方百计,找到任何可能的空隙,见缝插针地打游戏。后来想想,也许并不是游戏的魅力有那么大,这可能只是自己对父母的一种反抗吧。毕竟,即使父母也不可能一直处于紧绷的工作状态,为什么非要苛责我成为一台“学习机器”呢?
班主任老师了解到这个情况,就主动和我的父母联系沟通,她竟然成功说服我的父母给我批准了每周3小时的游戏时间。她也很信任我,和我约定:每次打游戏都要“打卡”,3小时用完了,就一定不能再放任自己去玩儿了。我觉得她很理解我,就很听她的话。后来我自己就主动把游戏时间慢慢减少了,毕竟复读是我自己的选择,我主观学习的愿望也是很强烈的。当初玩游戏有一半也是为了和父母置气,现在父母理解我、老师也理解我,我对自己的要求反而更高了。我的游戏时间也慢慢自行减少,到2016年3月以后,我就全力备战高考,再没碰过游戏了。现在回想起来,我父母都承认,其实3小时的游戏“打卡”既然可以让我得到放松和安慰,能提高我的学习效率,并不能算是“浪费时间”。
班主任还是个细心而温和的人,这点让我很感动。刚开始上复读班的时候,因为已经懒散惯了,我一下子适应不了那么高强度的学习。上课也想注意听讲,但是往往听着听着就分神了或打瞌睡了。这些都逃不过老师的眼睛,即使有时候她不在教室,她也会在监控里看到,然后就“拐弯抹角”地来和我谈话。但她人很nice,不会劈头盖脸地问“你为什么上课睡觉”,而是会关心你最近是不是晚上太用功,是不是没休息好,然后再慢慢和你深聊,给你提个醒。在她的反复督促下,经过1个月左右的时间,我完全适应了精华的节奏,学习的效率也明显提高了。 

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