大夏书系•物理教师方达明的作家生活（教师月刊2017年6月刊）

我很少批评学生，除非他做了极不道德的事。孩子错了就错了，改了就好。学生就是要学习如何生活，学会做一个堂堂正正的人。我从不向家长告状，脑残才向家长告状。我经常家访，我走遍了我担任班主任的所有孩子的家，一个都不落下。家访让我看到了许多家庭的疼痛，疼痛常常会开出鲜艳的花。好的小说就是疼痛里长出的鲜花。
——方达明

《教师月刊》创办于2009年7月，是大夏书系策划团队为中小学幼儿园教师、校长（园长）、教研员精心打造的教育期刊。
《教师月刊》坚持人文精神、立足专业视角、普及教育学术、推广名师经验，致力于建设健康的教师文化。2015年，《教师月刊》全新改版，以更多的页码、别致的开本、优质的纸张、精美的装帧带给读者青山绿水一般的阅读体验。

李永梅是华东师范大学出版社北京分社社长，国内教师用书领先品牌“大夏书系”总策划人。
林茶居 诗人，学者，教师阅读推广人，华东师范大学出版社《教师月刊》主编。出版诗集、教育随笔集等专著多部。

专栏 >
006 理想师生关系除了平等还是平等吗 _ 吴康宁
008 校园里的主席台 _ 郑杰
011 做一朵豆花 _ 吴慧琴
014 看漫画的日本人 _ 刘幸

封面 >
018 物理教师方达明的作家生活

人物 >
052 管理者 罗朝宣 办一所创造未来的学校 _ 陈俊一
微博 王元化 / 赖特?米尔斯

现场 >
081 记事 李燕玲专辑
“完成”，而非“行过”
焦躁与错位
089 论坛 民族教育：理解作为历史范畴的“民族”_ 李奇勇
091 师道 怎样面对学生的关心 _ 吴宾
094 吴非说 遇上有智慧的启蒙之师
096 朱永新答 阅读是永无止境的探索

话题 >
100 语文与文学（十）
回到人的成长，回到学生的需求 _ 殷国雄

阅读 >
106 《美的相遇：傅国涌教育随想录》后记 _ 傅国涌

人文 >
111 优培夜聊 _ 张文质

视窗 >
057 校园 路与人 —— 陆启龙画选
062 读书会 南昌市朝阳小学：CY 书友会 _冯艳
064 家 读城记 _赵凯宁
070 文本 交往三人
072 大夏 《揭秘美国最好的教师：美国年度教师的卓越之道(2007—2016)》