行走在爱丁堡的日子 差异教育成果丛书

2014年9月，我拖着行李箱踏上了爱丁堡这片古老而优雅的异国土地。本以为想念和牵挂会缠绕每一天，然而扑面而来的惊喜与温暖充盈着我的每一个毛孔、每一个细胞。于是，每天坐在图书馆记录下这些收获和感触，成为我一天中期待、享受的事情。 

陆白琦著，楼朝辉、施民贵主编的《行走在爱丁堡的日子》记录了访学期间太多美好的经历：不教绘画的绘画课、迷人的“同伴阅读时间”，坐着轮椅一起跳舞、加入奔跑走班的队伍，Aberdeen乡村的迷你学校、魔法学校里的创意集市……我想以这样的方式将这些意外的惊喜、真诚的笑脸、温暖的拥抱珍藏在回忆里。

陆白琦，杭州天长小学英语教师，曾获“第七届全国小学英语课堂教学观摩研讨活动”课例评选一等奖、“华东六省一市课堂教学大赛”一等奖、“浙江省小学英语优质课”一等奖、“杭州市优质课比赛”一等奖；曾在“千课万人”“浙派名师”“名师好课堂”等大型活动中进行教学展示，获得一致好评。 

2014年，获杭州市上城区发展基金会“丰叶奖”，前往英国进行为期4个月的访学交流，受到苏格兰议员的接见，并被SCEN(Scotland China EducationNetwork)授予“首位苏格兰中文教育国际大使”称号。

第一章 透过语言的学习 

01 认不了几个字，却想念唐诗 

02 语言学习，不在实用在文化 

03 接纳了，喜欢上——学习的前提 

第二章 苏格兰公投的背后 

01 历史时刻，安安静静 

02 决定可以理性，表达需要创意 

03 比“记住”更重要的是公民意识 

第三章 作为学生的权利 

01 学什么，怎么学，我可以建议 

02 我是回答问题，不是完成检查 

03 尊重——这是我应该得到的 

04 评价——只是为了提供帮助 

第四章 他们是放弃了教，还是真正在教 

01 不教绘画的绘画课 

02 大家忙着在“秀”，老师你在哪里 

03 你是怎么算的？说来听听 

04 你的故事，由你展开 

05 老师只负责做“粉丝” 

第五章 家长开放日，开放什么 

01 简单的校长致辞 

02 孩子，你才是开放日的主角 

03 体验才是最好的了解方式 

04 不一样的教室的共同点 

第六章 一个模子，不适合所有孩子 

01 Lesley的分层学习小组 

02 Tullynessle School的分组学习 

03 分层教学，是教师的更大挑战 

04 加入奔跑走班的队伍 

05 等待学生到来的专业教室 

第七章 苏格兰北部的乡村小学 

01 Abetdeen乡村的迷你学校 

02 坐着轮椅一起跳舞 

03 下雨天，去抱一只鸡 

04 “学习帮助教师”的帮助 

05 迷人的“同伴阅读时间” 

06 教授家的三个小帅哥 

第八章 在艺术里，在生活中 

01 带着优雅去看戏 

02 万圣节——每一扇门背后都有惊喜 

03 小熊Paddington不只是一只熊 

04 圣诞节到底是怎样的？ 

05 魔法学校里的创意集市 

06 我的宝贝们，我要回来了