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素质教育在美国6:你也能上哈佛(全新修订版)


素质教育在美国6:你也能上哈佛(全新修订版)

作  者:黄全愈 著

出 版 社:长江文艺出版社

丛 书:素质教育在美国系列

出版时间:2017年06月

定  价:36.00

I S B N :9787535496355

所属分类: 生活  >  亲子/家教  >  家教方法    

标  签:家教理论  家庭教育  

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TOP内容简介

  本书是一本全面细致地介绍美国高考、大学招生、留学名校的策略指导书。作者从对比中美两国的高考制度和招生制度入手,全面地分析了美国高校的招生理念和运作模式,详细地介绍从初中提前预考到被大学录取的整个过程中,考生如何应对每一个环节所面临的挑战,包括如何准备入学考试,如何选择适合自己的名校,如何通过考分之外的因素获得招生老师的加分,如何包装申请材料从而*终获得一流大学的认可。作者还以五份不同的申请美国名校的材料为例,具体细致地分析每一份材料的得失,展现美国名校招生的不同思路,让有志留学美国名校的考生明确奋斗的方向。


TOP作者简介

  黄全愈,旅美教育学家。先后担任美国迈阿密大学亚洲、亚—美学科部主任,孔子学院院长,中山大学客座教授,北京大学老教授协会基教研究中心专家委员会委员。被迈阿密大学授予“(学术)重大影响奖”,并被提名为杰出教授。

  黄全愈是中美教育和文化比较专家,他长期致力于中美教育和文化交流。其作品《混血虎》曾荣登《纽约时报》《出版家周刊》推荐书单。所著中美教育比较系列,在中国教育界不断引起强烈反响,其中,《素质教育在美国》被誉为“20世纪中国的《爱弥儿》”


TOP目录

代前言1

 

第一章:谁不赞成取消高考?1

30年前的入学申请书3

沉重的代价6

“扩招”不是绝招8

不算数的“高考”11

 

第二章:美国学生也有“黑七月”吗?15

3 1 对比 3-117

为啥考试?19

美国的统考多如牛毛20

复习 = 作弊吗?24

“学什么,考什么”VS“考什么,学什么”25

 

第三章:你想知道美国大学招生的“秘密公式”吗?29

“听说耶鲁有‘神秘公式’”31

揭开“秘密计算公式”的面纱33

“高考” 平时成绩 排名38

 

第四章:为什么160个“高考状元”进不了哈佛?45

少一分不少,多一分不多47

关于“雷锋”和其他50

“暗杀行动”和吃甜面包圈比赛54

决定命运的综合指数58

 

第五章:如果你试当一次美国大学招生办的审核官61

第一个申请者64

第二个申请者68

第三个申请者73

第四个申请者77

第五个申请者80

 

第六章:美国高校青睐“工农兵”大学生?87

流浪女读哈佛89

波士顿的《一个也不能少》91

“杀富济贫”的矛盾93

穷人的孩子早当家94

团长被枪毙,将军上宴席97

富人的孩子也打工?99

 

第七章:有没有“后门”可走?103

推荐与“后门”105

招生办里的秘密111

有肥皂票,才有后门115

 

第八章:要不要给少数民族加分?121

密执安大学成被告123

亚裔——今日的犹太人126

Leagacy 情结130

体育特招生134

 

第九章:大学“追求”学生?还是学生“追求”大学?139

提前录取141

常规录取145

滚动式和开放式148

大学当“孙子”,学生做“大爷”151

学生变“孙子”,大学成“大爷”156

大学低三下四,学生得意洋洋158

 

第十章你感觉星期三怎么样?161

100年前,张之洞说……163

各领风骚,竟是学生考自己164

你感觉星期三怎么样?169

作文题的比较179

 

第十一章:开卷作文,不怕作弊吗?183

作弊,一个古老又现代的话题185

美国老师这样改作文186

为什么美国人不怕作弊?189

写作与包装192

等是等不来的195

闭卷作文的弊端198

人类文明的精华是“开卷作文”201

 

第十二章:哈佛申请表不厌其“繁”吗?205

望远镜和万花筒207

表格一,平淡出奇208

表格二,镜中的你210

表格三,想起“文革”的档案217

“恋爱”调查表228

 

第十三章:哪所美国大学最适合你?237

自由恋爱和捆绑婚姻239

美国也有“高考移民”242

该你抛绣球了244

申请奖学金247

最“划算”的大学252

最便宜的大学254

最贵的大学257

从大学排名,看办学差异260

 

第十四章:怎样先把一只脚迈进美国大学?265

先迈一只脚267

如实包装268

特殊技能274

投资与捐款276

专业选择277

面谈玄机279

七零八碎285

 

第十五章我们在等谁?289

满天的彩霞总是始于一抹晨曦291

难能可贵的缺陷297

我的呼吁299

 

第十六章与哥伦比亚大学、西北大学、

迈阿密大学招生专家的对话307

与弗达先生的对话309

与翰姆先生的对话312

与奎茨博士的对话319

与北京大学招生办公室主任董德刚的对话328

与清华大学招生办公室主任宗俊峰的对话332

 

附表336

答案338

参考资料340


TOP书摘

你想知道美国大学招生的“秘密公式”吗?

  美国的“高考”一般讲的是SAT和ACT。据说,还有一种叫CEEB (College Entrance Examination Board 大学入学考试),但没看到有什么大学要求CEEB作为入学考试。总之,这些不同的考试,计分方式也不一样。SAT满分是1600分(不计写作分),ACT是36分。各个学校承认不同的考试,怎么换算不同的考分?学生来自全国不同地区的不同高中,怎么看各个学生的学校平时成绩?每年报考加州大学伯克利分校的学生就多达33000人,光申请材料就得几卡车,仅仅是把这些邮寄来的申请材料拆开归档就得至少两个星期,如果不量化学生,怎么衡量学生?怎么在短短的三个月内,把最优秀、素质最高的学生选拔出来……

  我常常为美国大学招办考虑这些“杞人忧天”的问题。

  我在国内讲学时,曾多次谈到取消高考的问题。一谈取消高考,人们的第一反应就是“没了统一标准,怎样保证公平”。“不患寡而患不均”,宁可穷也要平均,宁可承受“寡”带来的许多问题,但也要“均”。

  追求公平无可厚非。但是公平永远是相对的。所谓“全国统一标准”实际上是不存在的。美国“高考”虽然也有不公平现象,但从整体看,更公平、更合理、更科学。孩子没能进入理想的学校,抱怨学校录取不公平的大有人在,但很多人会抱怨自己的运气不好。为什么?因为尽管美国也有SAT、ACT之类的统考,但各个学校录取学生时基本上是“各取所好”的。

  几年前,一位家住西海岸的朋友给我挂电话,他的孩子正在申请大学。他说:“你是研究教育的,你可能知道美国大学的招生标准吧……”

  我说:“没有统一的标准,各个学校各自为政,你最好‘打一枪换一个地方’……”

  朋友哈哈大笑:“别走进‘地雷阵’就阿弥陀佛啦!哎,你听说过大学招生的‘秘密计算公式’吗……”


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