觉醒的力量

周国平散文和随笔平装系列，共11本

本书是周国平先生的散文集，作者以“觉醒”来作为这四年思考写作的关键词，书中的话题涉及哲学、信仰、阅读、教育、生活等等，而在作者看来，哲学的沉思，信仰的寻求，经典的阅读，教育的进程，生活的磨炼，最终的目的都是为了觉醒。如果不能觉醒，哲学就只是逻辑，信仰就只是姿态，经典就只是文献，教育就只是培训，生活就只是遭遇，一切都仍然是外在于自身的。

作者认为，觉醒是一种巨大的内在力量，拥有了这个力量，一切外来的负面力量都不能真正把人打败。

在本书中，周国平先生将自己关于“觉醒”的切身体会，与读者分享共勉。

周国平，中国当代著名哲学家、学者、作家。

主要作品有：散文《守望的距离》《各自的朝圣路》《安静》《善良丰富高贵》《生命的品质》，随笔《人与永恒》《风中的纸屑》《内在的从容》《把心安顿好》，纪实文学《妞妞：一个父亲的札记》《岁月与性情：我的心灵自传》，学术著作《尼采：在世纪的转折点上》《尼采与形而上学》《中国人缺少什么？》，等等。

序 // 001

第一辑　觉醒之力

论感恩 // 002

哲学与你有缘 // 005

探路幸福 // 010

　——《智慧引领幸福》前言

什么是幸福？ // 013

　——威廉·施密德《幸福》中译本序

人生的三个觉醒 // 016

和少年朋友探讨人生的真理 // 021

　——写在“周国平经典散文少年读本”各册前面的话

重视内在生活 // 027

第二辑　伤痛三记

孩子和哲人 // 030

　——忆念铁生

中国最有灵魂的作家 // 039

想念 // 042

　——我生活中的邓正来

受伤记 // 056

第三辑　阅读季节

青春期的阅读 // 062

让小柏拉图结识大柏拉图 // 065

　——“小柏拉图”丛书总序

站在巨人的肩膀上 // 068

　——大师哲言录总序

哲学始于惊疑 // 070

　——《苏菲的世界》中文插图本序

让穷孩子们仰望星空 // 072

守护童年，回归单纯 // 075

学校是读书的地方 // 080

　——推荐《优秀教师的30本案头书》

怎样通过叙事来说理 // 084

苏轼《超然台记》荐语和批注 // 086

第四辑　传承高贵

我心目中的好教师 // 090

剩下的才是教育 // 095

怎样教孩子处世做人 // 099

　——接力出版社《飞罗告诉我》丛书序

尼采反对“扩招” // 102

母语是教育的起点 // 106

　——《咬文嚼字》2012年合订本序

传承高贵 // 109

沙漠上的一块小小的绿洲 // 113

　——在北京第十五中学初中毕业典礼上的发言

诗性的教育感悟 // 115

理想照耀下的务实 // 119

　——赤峰建筑工程学校印象

中学老师是最难当的 // 122

　——《教师行走丛书》序

教育不是热闹的事 // 125

第五辑　书生之见

知识分子何为？ // 130

　——《知识分子与中国社会》序

法治社会与公民幸福 // 134

公民对于法治建设的责任 // 141

　——推荐密尔《论自由》

文化就是命运吗？ // 145

这个世界会好吗？ // 148

不让任何人有隐身术 // 151

在全球视野中看文化 // 153

十字路口的中国改革 // 156

　——《重启改革议程——中国经济改革二十讲》推荐语

GDP光芒背后的另一面中国 // 160

　——丁燕《工厂女孩》推荐语

出版要和传媒划清界限 // 163

坐而论道是为了起而行路 // 166

　——首届文笔峰会文集序

医学是精神事业 // 168

　——《医院文化20年》序

车风和人品 // 171

第六辑　生命考试

人生没有假如 // 174

信仰的奇迹 // 177

可爱的于娟 // 182

死亡是生命的毕业考试 // 185

南丁格尔的中国传人 // 188

　——《天使的微笑》序

医患共识：医学的局限性 // 190

第七辑　书林风景

一个可爱的老人 // 194

　——读周有光《拾贝集》

济群著作推荐语 // 197

风景是永恒 // 198

“俯拾是瓷，仰看成诗” // 200

“有个小小的姑娘” // 203

遇见诚实，所以惊喜 // 208

童年记忆和时代变迁 // 212

　——“那年那月小时候”系列作品总序

从根源入手匡正世风 // 214

中国当代农村现实的一个缩影 // 216

可爱的尽孝方式 // 219

从女性视角探究情爱 // 221

画坛上的一朵莲花 // 224

　——《郑勤砚书画艺术》序

有哲学气质的魔幻艺术家 // 227

性情中的“哲学大使” // 230

　——《从石库门走出的驻德大使》序

情感世界的风雨 // 233

第八辑　自序辑录

朗读的魅力 // 236

　——有声读本《周国平经典哲理美文》序

高贵是精神血脉的传承 // 238

　——《周国平论教育：传承高贵》序

我就是这么一个认真的人 // 241

　——《幸福的哲学》等二书序

记忆永远是改写 // 243

　——《侯家路》序

马克思的思想依然是一个宝库 // 246

　——《人性的哲学探讨》首次出版序

热闹网络上的安静角落 // 251

　——《愿你的生命从容》序

我的日常写作 // 254

　——为再版散文和随感系列写的“作者的话”

第九辑　访谈辑录

应试体制下好教师的责任 // 258

　——答《教师博览》

做一个有精神目标的人 // 263

　——答浦发银行刊物《卓信》

功利化教育与其中的学生 // 272

　——答北师大《京师学人》杂志

哲学和艺术在精神世界相遇 // 276

　——答《南都周刊》

翻译著作的价值 // 280

　——2013年傅雷翻译出版奖访谈

德鲁克经典五问：我的回答 // 282

　——应《费加罗杂志》之约

语文教学的功能 // 284

　——答《北京晚报》

我的教育梦很古老 // 289

　——答《上海教育》杂志

第十辑　编外三篇

悲智具足南普陀 // 292

　——电影《南普陀寺》解说词

张晓刚的艺术与现代性中的记忆问题 // 300

纪事和感想 // 316

正文语种：中文