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领导道德


领导道德

作  者:鄯爱红

出 版 社:研究出版社

丛 书:中国领导力提升系列

出版时间:2017年05月

定  价:39.80

I S B N :9787519900229

所属分类: 人文社科  >  管理  >  管理读物  >  企业管理    

标  签:管理  领导学  

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TOP内容简介

道德为领导活动提供价值引导、行为规范,是领导人格的直接体现,对领导力的提升至关重要。《领导道德》立足于领导工作现实,以领导力提升为要旨,从领导道德概念及价值入手,总结提炼了中国传统的领导道德思想,讨论了领导道德信念、道德规范、道德选择、道德人格、道德修养等问题。在写作方法上,以俗易懂的语言融汇中外故事典故和制度建设成果,给领导者加强道德修养,提升道德领导力以启示。

TOP作者简介

鄯爱红,毕业于中国人民大学,获博士学位,现为北京市委党校(北京行政学院)工商管理(领导科学)教研部主任,教授,主要从事“领导干部素质和能力”、“领导伦理与领导力”的教学与研究。出版《品德论》《行政伦理学》等专著,发表相关学术论文80余篇,主持多项*和北京市课题。兼任国家公务员局特聘教授,中国伦理学会常务理事,中国伦理学会政治伦理专业委员会副主任,北京市领导科学学会秘书长等职。

TOP目录

导论   

一、领导道德的概念   

二、领导道德的价值   

三、领导道德的实质   

四、本书逻辑结构   

第一章 政者正也:领导道德概说   

一、领导道德的概念   

二、领导道德的特点   

三、领导道德的作用   

(一)领导道德对组织的作用   

(二)领导道德与领导者的成长   

第二章 优良传统:中国领导伦理的现代启示   

一、伦理的领导功能   

(一)为政以德:道德具有治国的功能   

(二)以德配位:道德具有育吏功能   

(三)政者正也:道德具有执行功能   

(四)以吏为师:道德具有引导民心的作用   

二、领导伦理的内容   

(一)公忠爱民:领导伦理的道德原则   

(二)尚贤公正:领导处事的道德规范   

(三)清勤慎信:领导修养的核心美德   

(四)尽心知性:领导伦理修养   

三、中国传统领导伦理的特点   

四、中国传统领导伦理思想的现代启示   

第三章 人生为何:领导道德信仰   

一、信仰及其形成   

二、信仰对领导者的价值   

三、领导道德信仰的确立   

第四章 天下为公:领导道德责任   

一、责任与道德责任   

二、领导道德责任的三个维度   

(一)领导道德责任的三个维度   

(二)领导道德责任的主要特征   

三、领导道德责任的履行   

第五章 规矩方圆:领导道德规范   

一、规范、道德规范与领导道德规范   

(一)规范与道德规范   

(二)领导道德规范的功能   

(三)领导道德规范的作用   

 

二、领导道德规范的构建   

(一)领导道德规范的依据   

(二)领导道德规范的来源   

(三)领导道德规范的层次   

三、领导道德规范的内容   

(一)领导道德理念   

(二)领导道德义务  

(三)领导道德法规   

第六章 礼义廉耻:领导廉洁自律   

一、廉洁:为政之本   

(一)廉政:领导者的必备素质   

(二)廉政:领导者的道德境界   

(三)廉政:领导管理的重点   

二、中国传统廉政道德的内容   

(一)廉洁从政   

(二)廉洁用权   

(三)廉洁修身   

(四)廉洁齐家   

三、廉政道德的自律与他律   

(一)价值观、自律意识和能力   

(二)监督惩处制度与他律机制   

(三)内外兼顾:自律与他律的结合   

第七章 文质彬彬:领导道德形象   

一、礼仪、道德及其本质   

(一)礼仪与道德   

(二)礼仪的本质   

二、礼仪对领导的作用   

三、领导礼仪培养   

四、领导道德形象的塑造   

(一)仪容仪表  

(二)公务形象   

(三)道德形象   

第八章 有耻且格:领导品德养成   

一、心行合一:领导品德的特征   

(一)品德与领导品德   

(二)领导品德的价值   

(三)领导品德的特征   

二、形神统一:领导品德的结构   

(一)领导品德的形式结构   

(二)领导品德的内容结构   

第九章 内外兼修:领导品德养成   

一、影响领导品德养成的因素   

(一)个性特征   

(二)行政文化   

(三)组织制度   

(四)社会期待   

二、领导品德养成的外部机制   

(一)道德约束机制   

 

(二)道德评价机制   

(三)道德赏罚机制   

(四)道德期待机制   

三、领导品德养成的个体机制   

(一)识势:遵循规律   

(二)智慧:寻求平衡   

(三)敬畏:强化自律 

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