走进美国课堂

本书是“美国教育微观察”系列丛书之一。全书分为学校篇和课堂篇，首先从介绍马克校长开始，进而从一本手册看美国学校的使命、评估、义务和沟通，继以历史、音乐、物理、数学等各种各样的课堂为例子，描述了美国的课堂中集趣味性和知识性于一体的教学方法。这让课程的意义变得不是从一个知识领域到另一个知识领域的机械位移，而是节奏变化与场景变换交织的一种旅行。全书通过鲜活的文字，展示了美国学校如何将宏大抽象的教育使命转化为一个个具体而实在的行为。

Diana,曾任法国名企中国子公司的人力资源总监。2008年年底因先生外派到美国工作而全家移居芝加哥，随后开始以儿子Alex的校内外生活为窗口，观察和记录美国基础教育的细节；先后在网易和新浪开设名为“密西根湖畔的书桌” 和“密西根湖畔的Diana”的博客、微博，分享有关美国教育的点滴，讨论中外教育的不同特点；希望能以“志愿者”的心态，让更多的教育关注者思考如何在家庭教育和学校教育方面扬长避短。因为其所写文章内容翔实丰富，并带有人力资源的视角，浏览者众多，《外滩教育》《上海教育》《纽约时报》等媒体也刊发过她的文章。

学校篇

003 马克校长

007 从一本手册看美国学校（1）——学校的使命

013 从一本手册看美国学校（2）——评估的作用

017 从一本手册看美国学校（3）——无规矩何以成方圆

023 从一本手册看美国学校（4）——彻底的义务

026 从一本手册看美国学校（5）——沟通无极限

030 新的篇章：海蓝学校

038 苏珊校长

044 亚太家庭之夜

051 和校长喝咖啡

058 因你而不同

061 并非“不可能的任务”

067 16种思维习惯

073 美国小学的“尖子教育”

076 “小升初”预热篇

课堂篇

087 课程之夜：优等生、天赋者和思辨者的区别

095 知识、智慧和勇气

100 培养孩子面对未来

103 小学语文课怎么上

109 7种读书笔记

121 以诗为始

127 看看这奇特的课堂

135 乐高机器人项目和自我认知

140 普通数学和“尖子数学”

146 为什么要假设

149 学物理究竟难不难

153 猫头鹰、仙人掌和发霉的面包

159 社会常识课如何帮助孩子思考

169 看历史，说当下的社会常识课

173 原创“大片”

177 “股票市场”课堂演练记

181 公主和王子的音乐会

186 春诵夏弦，音乐伴少年

190 载歌载舞演市长

194 第一手“擀面杖”

199 艺廊拾贝

205 生存的本领：野外学习