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大夏书系•易经里的教育


大夏书系•易经里的教育

作  者:陶妙如

出 版 社:华东师范大学出版社

丛 书:大夏书系·通识教育

出版时间:2017年04月

定  价:45.00

I S B N :9787567559646

所属分类: 教育学习  >  教育学    

标  签:教育理论/教师用书  教育理论/教育主张  中小学教辅  

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TOP内容简介


作者2013年应邀登上知名电视文化栏目《湖湘讲堂》,开讲“妙说易经”系列,引起轰动。本书在“妙说易经”基础上修订而成,以传统文化的智慧观照当下教育所存在的一个又一个棘手的问题。阅读此书,希望能给从事教育、能影响他人的读者带来一点启示。作为教师,仅仅有爱是不够的,要让爱充满智慧。


TOP作者简介

陶妙如,中学语文特级教师,教育部“国培计划”专家库专家,湖南师范大学历史文化学院兼职教授,湖南省中学语文专业学会学术委员会副主任,北京师范大学安博教育发展研究院同升站副站长。湖南教育电视台《湖湘讲堂》栏目九集系列讲座《妙说易经》主讲,为全国中小学教师主讲《妙如说国学》国学通识视频课程八集,出版《让爱智慧》《做温暖的教育》《中华zui美诗文选》等,其中《zui美论语》《zui美易经》为中英文版。

陶妙如教育实践活动网站:www.miaoru.com

TOP目录

代序 黄耀红 1

自序 陶妙如 7

序集 觉醒与开悟 1

毕业时,我们差不多,几年不见,我们差距很大最为关键的原因会是什么呢

站得起,坐得稳,睡得着,这就是每天幸福的标志。

第1集解码速记有窍门 13

号称史上最难读懂的东方奇书,它的神秘面纱背后,有多少人生智慧可以让我们受益呢

卜卦是玄乎的,但真正玄的不是卦而是人。

其实整部《易经》就围绕一个大问题“怎么活得幸福”展开。

第2集众卦沉浮一笑知 43

一个人应该工作到64岁退休,是符合《易经》轮回规则的,这是为什么呢

勉强追求自己能力范围之外的目标,这种错误并非只有本领低微的平凡之辈才会经历。

通解四难的万能三招:微笑、厚脸皮、拼命。

强盛三词:异想天开,脚踏实地,坚持不懈。

第3集一生高下看乾坤 75

有功不伸手,有劳不张扬,有冤不叫屈,能成大器!

王侯将相宁有种乎人的三六九等是自己确定的。

适合这些学生的方法不一定适合那些学生,学生已经更替,方法不可复制。

把口封起来,少说话,不说话是不会说错话的。

第4集屯卦指明人生路 101

道,“首”字藏在走之旁上,首脚一体,知行合一,没有达不到的风景。

家长有没有时间管孩子,和他将养育孩子放在怎样的优先序有直接的关系。

“散财”是一种看待财货的境界,藏财于己,则多藏必后亡。

第5集蒙观往复悟求知 119

对孩子的教育要像“孵鸡”一样,不断地给予温暖和能量,让他靠自我内力由内向外冲破,实现其生命的跨越。

让他们为美好、真实、美丽的事物所印记。

人要超出自己,就要放弃小心眼、井蛙式的思维方式。

第6集座中环比是高朋 141

亲戚之所以为亲戚,是靠“走”经营出来的,“走”就是对于距离的克服。

锦上添花的事情让别人去做,我只做雪中送炭的事情。

不要把朋友当成实现自己目标的工具。

养缘是有多种养法的,有钱的人用钱来养;有才,就用才来养;办事能干的,就用你的实干能力来养。

第7集所需宜是一瓢饮 157

我们的一生都处在不断选择中,而我们做出选择的方法,往往是倾听内心真实的需要。

如果你想要自由,就首先要尊重规则和规律。

平台不论大小,只要适合自己就好。

欲望是魔鬼,它很容易毁坏一个人的理智。

第8集讼事纷争解无形 175

生活就是一部矛盾史,不管如何,总会遇到人与人之间的纷争,无法回避。如何面对

不要在已经失败的回合里反复纠缠,将对于自己不利的局面扩大。

在中国的文化源头里法制与伦理的思想是并进的。

三懂是指懂礼(理)、懂人、懂法,一留是指留有余地。

第9集选材优配效益高 191

如何选才,如何搭配,决定着一个团队生命力的旺盛程度;而如何定位,如何强化专项能力,则决定着单个成员在团队中的发展前景。

好了伤疤忘了痛,历史就会重演。

资格是给的,能力是培养出来的,但有些人没有这个才能,不能让他做这个指挥官。

在管理里面,所谓民主实际上是给自己推卸责任。

附录 208

风水由人定

《易经》里的孝道与家教

陶妙如:我为什么给高三学生讲《易经》

TOP书摘


TOP 其它信息

装  帧:平装-胶订

页  数:256

开  本:16开

纸  张:胶版纸

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