延安时期青年学生的史学教育与社会实践
作 者:杨东
出 版 社:中国社会科学出版社
出版时间:2017年02月
定 价:65.00
I S B N :9787516192719
所属分类: 教育学习 > 教育学  
标 签:教育 社会科学
史学乃“百学**、百政之始”,史学教育向来是学科教育的重要内容。延安时期,史学*是成为民族危亡的紧急关头激励民族情绪、唤醒民族意识、彰显民族精神的巨大文化力量,由此也成为延安青年不断成长壮大的精神养料。杨东所*的《延安时期青年学生的史学教育与社会实践》以延安时期的史学教育与社会实践为中心,一方面围绕延安时期史学教育的课程体系、组织形式、教学方法与社会实践活动做了较为细致的考察;另一方面也用了较多的笔墨阐释了在战时条件下,青年学生为什么在自然环境和社会生态异常艰苦复杂的环境中,依然保持着旺盛的求学欲望和苦中求乐的学习精神。
杨东 1978年出生,陕西府谷人,历史学博士,硕士生导师。近年来主要致力于中国近现代基层社会以及中共革命史研究。迄今已出版学术著作3部,发表论文60余篇。
绪论 一 研究旨趣及思路方法 二 研究内容及其范畴 三 资料基础第一章 中国近代史学教育与社会实践的展开 一 晚清史学教育与社会实践的倡行 二 史学学院化的形成与社会实践的展开 三 中共建党前后的史学教育与社会实践第二章 延安时期青年学生的史学教育 一 战争中兴盛的延安史学 二 延安时期的历史教员与青年学生 三 凸显革命与时代的课程设置 四 教学原则与学习方法 五 涵括在史学教学中的思想教育第三章 延安时期青年学生的社会实践 一 富于战时特色的军事化实践 二 在政治活动中开展的社会实践 三 躬亲实践开展社会调查 四 贯彻延安教育方针的生产劳动实践 五 在具体实践工作中锻炼成长第四章 史学教育与社会实践的个案考察 一 抗日军政大学的史学教育与社会实践 二 陕北公学的史学教育与社会实践 三 延安大学的史学教育与社会实践 四 华北联合大学的史学教育与社会实践第五章 史学教育和社会实践的成效与启示 一 史学教育的成效 二 社会实践的成效 三 历史经验的全方位审视 四 延安教育与社会实践的启示结语 一 高度重视与严重不足 二 政治课抑或是历史课 三 表面认同还是实际认同 四 学习途径的便捷与历史知识的匮乏参考文献后记