利维•维果斯基

利维?维果斯基是伟大的心理学家，他对教育思想有深远的影响。他有关艺术观、文化—历史理论及最近发展区的著作都对现代教育产生了影响。
本书简明地、批判性地阐述了当时维果斯基在政治事件和社会动荡背景下的生活和工作，并分析了他的跨文化研究及其思想在当代教育中的应用。对作为教育哲学家的维果斯基，本书作者瑞内?范德维尔给出了自己的解读，并得出结论：维果斯基留给我们的精神遗产的力量在于其未完成性和开放性。

《利维·维果斯基》从维果斯基的经历开始，探讨了至今在西方还鲜为人知的他的早期作品，探究了维果斯基的文化—历史理论的根源，特别关注最近发展区的概念，介绍了维果斯基关于文化—历史心理学的观点，最后以概述维果斯基对现代心理学的影响结束。本书主要关注维果斯基对教育的贡献，同时作者广泛地介绍了维果斯基作品中的许多观点，概述了维果斯基的实践工作。本书作者对维果斯基作品及工作的描述，不仅对心理学家和教育史学家有帮助，而且对这两个领域的研究者以及从业者都大有裨益。 《利维?维果斯基》一书隶属于《布鲁姆斯伯里图书馆之教育思想》系列丛书，本丛书含有10个分册，每个分册深入介绍一位世界知名教育家的教育理念和主要观点，从新时代的客观诉求出发来重新阐释这些教育家的主张，也以新的视角重新衡量了这些教育家的思想。每一位教育家都可谓是他们所处时代的标杆，所处地域的教育学鼻祖，本书以批判的眼光从不同的角度重新解读这些教育家的核心理念，不仅追忆了教育的历史，也指导了现在的教育发展。

瑞内·范德维尔 (René van der Veer)：荷兰莱顿大学教育史专业教授。其主要著作有1991年与简?瓦西纳（J.Valsiner）合著的《认识维果斯基》（Understanding Vygotsky），1994年与简?瓦西纳合著的《维果斯基选集》（The Vygotsky Reader），2000年与简?瓦西纳合著的《社会心理》（The Social Mind），2014年与A.亚斯尼特斯基（A.Yasnitsky）和M.法拉利（M.Ferrari）合著的《剑桥文化—历史心理手册》（The Cambridge Handbook of Cultural-Historical Psychology）。

丛书主编序言 1

序 3

自序 7

前言 8

第一部分?思想传记

第一章?利维·维果斯基 3

第二部分?维果斯基教育思想评述

第二章?早期作品 25

第三章?创建文化—历史理论 40

第四章?最近发展区 69

第五章?跨文化教育 93

第三部分?维果斯基著作的认可与影响，以及在今天的意义

第六章?当代教育研究 105

第七章?结论 130

参考文献 135

人名索引 151

主题索引 155