聪明的妈妈教方法：一位华人妈妈亲历的美国小学教育手记

1. 源自哈佛、斯坦福的思维教学精髓，千万中国家长可从中受益。

解构哈佛、斯坦福等校关于成长型思维、可视化思维等教学模型在美国小学教学日常中的实践运用方法，揭示不同于我们想象的美国基础教育真实面貌，为关注国际教育的家长提供系统的亲子教育方法指导。

2. 美国小学教育亲历者将随堂工具带回国，让孩子成为会学习的天使。

儿童教育达人从妈妈的视角，透过儿子在美国上小学的学习生活，将有方法、有工具的亲子教育辅导技巧分享给中国家长，带来亲子阅读技巧、儿童思维导图、成长型思维等国际前沿的学习方法和学习工具。

3. 关键的学龄期，教孩子比知识更重要的东西：

①终生喜爱阅读的能力——KWL阅读表、五指复述法、亲子阅读卡……让孩子超越理解，学会深度思考。

②受用终身的思维能力——8套思维导图、成长型思维、社会实践项目……让孩子条理清晰、越用越聪明。

③独立自主的学习能力——PBL项目性学习、兴趣培养、思维游戏……让孩子学会研究、动手实践。

④参与世界竞争的情商力——坚毅、自信、爱表达、会演讲……让孩子成为最好的自己，成为世界公民。

4. 每个章节都附录有英语学习音频二维码，扩展图书互动功能。

随书附录8岁逃逃主讲的英语音频、视频链接二维码，父母和孩子可跟随逃逃说英语。书中几套关键的思维工具和学习工具，如六顶思考帽、发言卡、神秘口袋、项目学习法等，逃逃将用视频做讲解。

杨瑜君，计算机科学硕士，儿童教育达人，微信公众号“东西儿童教育”创始人，坐标美国达拉斯。一位在家庭教育领域致力于将美国思维模型与东方传统文化融合的华人妈妈。

2015年，她将在美国上小学的7岁儿子逃逃变为“合伙人”，通过原创教育类系列文章和“逃逃说英语”系列节目，持续分享关于英语学习、家庭教育、美国学校教育相关的理念、思考和总结，收到众多中国家长的喜爱。

Part?1　当“拼妈季”遇上学龄期
开学第一周美国孩子都在忙什么? /? 3
为什么美国家长特别重视家长会? /? 8
学校的期末典礼很有爱? /? 13
孩子的暑假也可以这么精彩? /? 17
到美国一年，儿子的变化很大? /? 22
谁说在美国养娃不拼命——低调的“天才计划”? /? 27
我们凭什么要求孩子上名校? /? 33
我和 7 岁的儿子合伙创业了? /? 37
小贴士：美国老师管理“熊孩子”的两款神器? /? 45

Part?2　妈妈怎么做，孩子才能爱阅读、会阅读
一定要告诉孩子：书是甜的? /? 49
10 个超有趣的小方法让孩子爱上阅读? /? 54
错过孩子阅读兴趣培养的黄金期，怎么办? /? 61
请帮孩子打好英文阅读的“童子功”? /? 66
怎么给孩子选择合适的英文绘本? /? 71
用 KWL 表贯穿阅读的三个阶段? /? 76
用亲子阅读卡让孩子学会深度思考? /? 82
读一本小书美国老师竟然要教两周? /? 87
小贴士：入门 中级英文绘本推荐? /? 93

Part?3　影响孩子一生的思维力，我们怎么教
用 mind map 将好点子“挖”出来? /? 99
美国孩子能说会道全靠一张气泡图? /? 105
早就想出答案了，老师却要求他们画框? /? 110
没列入教学大纲却影响孩子一生的 8 张图? /? 115
常用思维导图能让孩子变聪明吗? /? 121
美国小学的社会课：计划从小处做起? /? 127
小贴士：美国小学二年级教孩子的六顶思考帽? /? 131

Part?4　玩本身也是一种学习力，只看方法对不对
美国基础教育就一个字：玩? /? 135
儿童编程：玩电脑玩出竞争力? /? 141
你真懂孩子的兴趣培养吗? /? 145
不玩体育，在美国根本混不下去? /? 150
孩子们都喜欢的 PBL 项目学习法? /? 154
用“神秘口袋”培养批判性思维? /? 161
玩游戏怎么玩出最好的逻辑思维? /? 166
小贴士：让孩子清楚地介绍自己的口袋? /? 170

Part?5　沟通有方法，孩子自然情商高
孩子跟你谈目标，你要给他讲清楚怎么实现? /? 175
用这 9 种方式聊学习，孩子自然愿意跟你讲? /? 180
仪式感对孩子很重要，必须认真“刷”? /? 184
千万别直接对孩子说“你很聪明”? /? 188
就这三步让内向的逃逃爱上了讲课? /? 194
假期应该怎么过，跟孩子达成这些共识? /? 199
小贴士：两周养成好习惯，“童子军”怎么做? /? 207

Part?6　培养这些能力，让孩子成为世界公民
从学前班开始培养孩子的领导力? /? 211
用 9 句话培养孩子的坚毅品质? /? 219
在美国，孩子的动手能力这样练? /? 224
尊重个性，让孩子独立又自信? /? 228
锻炼演讲能力，美国人从小就用这三招? /? 233
小贴士 : 让孩子爱上表达的利器——talking?chips? /? 239

后记：教育的“快”与“慢”? /? 241