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人类思维如何与互联网共同进化


人类思维如何与互联网共同进化

作  者:(美)约翰·布罗克曼(John Brockman)

译  者:付晓光

出 版 社:浙江人民出版社

出版时间:2017年03月

定  价:79.90

I S B N :9787213079214

所属分类: 大众新知(科普)  >  生命科学  >  生物学    

标  签:科技趋势  思想前沿  

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TOP好评推荐   [展开]

TOP内容简介

    人类是否因互联网的诞生进入了公平竞争的场域?

    “黑天鹅事件”频频发生,我们的预测能力是否正在退化?

    智人的第四阶段有哪些特征?

    全球脑会使人类成为“超级英雄”吗?

    虚拟现实技术会不会灭绝人类的真实体验?

    还有更多不可预知答案的问题,你将在本书中找到属于自己的答案!

    我们的心智正和互联网发生着永无止境的共振,人类思维会因此产生怎样的进化效应?本书编者约翰·布罗克曼召集了149位世界*的科学家、思想家及艺术家来回答这个“大问题”,触及物理宇宙、生命科学、人工智能、科技趋势、心理认知及人文艺术等方面的前沿概念与思考框架。

    这本书将带你认识这些“*伟大的头脑”,看他们在思考什么样的问题,从而开启你的脑力激荡。他们都是各自领域的“思想*”,包括人类学家斯科特·阿特兰、全球复杂网络研究权威艾伯特-拉斯洛·巴拉巴西、儿童发展心理学家艾莉森·高普尼克、积极心理学的奠基人米哈里·希斯赞特米哈伊、世界*语言学家及认知心理学家史蒂芬·平克、哲学家及认知科学家丹尼尔·丹尼特、宇宙物理学家马丁·里斯、“黑天鹅理论”的倡导者纳西姆·尼古拉斯·塔勒布,等等。


TOP作者简介

    约翰·布罗克曼 编著

    美国著名的文化推动者、出版人,“第三种文化”领军人。

    “世界上最聪明的网站”(《卫报》赞誉)Edge的创始人。

    他旗下汇集了一大批世界顶尖的科学家和思想家,每年就同一话题进行跨学科讨论。

TOP目录

[目录]

各方赞誉

总 序

推荐序

Edge年度问题

01 克莱·舍基(Clay Shirky)

无形学院

02 尼古拉斯·卡尔(Nicholas G.Carr)

无书的图书馆

03 理查德·道金斯(Richard Dawkins)

网络收益

04 弗兰克·维尔切克(Frank Wilczek)

让我们算笔账

05 凯文·凯利(Kevin Kelly)

白日梦

06 理查德·沃尔曼(Richard Saul Wurman)

白日梦的新花样

07 伊恩·戈尔德(Ian Gold)

乔尔·戈尔德(Joel Gold)

推我点好消息

08 理查德·福尔曼(Richard Foreman)

头晕目眩

09 马修·里奇(Matthew Ritchie)

这儿缺了什么

10 诺加·阿里卡(Noga Arikha)

互联网与宁静的失落

11 丹尼尔·丹尼特(Daniel C. Dennett)

权力的腐败

12 琼·科恩(June Cohen)

社会媒体的崛起真的不新鲜

13 克里斯·安德森(Chris Anderson)

火的再发现

14 利奥·夏卢帕(Leo M.Chalupa)

自电视发明以来对严肃思考最厉害的诋毁者

15 保罗·科德罗斯基(Paul Kedrosky)

大型信息对撞机、批量数据传输系统与周二的万有引力日

16 埃里克·德雷克斯勒(Eric Drexler)

互联网帮助我们看清什么不存在

17 戴维·达尔林普尔(David Dalrymple)

知识在外,焦点在内,人无处不在

18 塞思·劳埃德(Seth Lloyd)

性,靠边站

19 约翰·托比(John Tooby)

对抗古登堡

20 威廉·卡尔文(William Calvin)

巨人的肩膀

21 马丁·里斯(Martin Rees)

公平竞争的场域

22 马克·帕格尔(Mark Pagel)

大脑糖果与糟糕的运算

23 罗伯特·夏皮罗(Robert Shapiro)

出版物行将就木

24 弗兰克·蒂普勒(Frank J. Tipler)

伟大的平等主义者将毁掉思想的多元性吗

25 李·斯莫林(Lee Smolin)

我们成了影像和信息的狩猎—采集者

26 乔恩·克莱因贝格(Jon Kleinberg)

人类的信息构造

27 特伦斯·谢诺沃斯基(Terrence Sejnowski)

这是你的互联网大脑

28 唐纳德·霍夫曼(Donald D.Hoffman)

雕刻人类思想

29 安迪·克拉克(Andy Clark)

这是什么样的蠢问题

30 托马斯·梅青格尔(Thomas Metzinger)

公共梦境

31 史蒂芬·平克(Steven Pinker)

并非如此

32 安东·蔡林格(Anton Zeilinger)

量子信息时代

33 汉斯·乌尔里希·奥布里斯特(Hans Ulrich Obrist)

Edge,以偏概全的回答

34 肖恩·卡罗尔(Sean Carroll)

回应你的废话

35 莱拉·博格迪特斯基(Lera Boroditsky)

我如何思考我的思考方式

36 乔纳·梅卡斯(Jonas Mekas)

思想非我所长——我是个诗人

37 乔治·戴森(George Dyson)

皮艇与独木舟

38 萨姆·哈里斯(Sam Harris)

上传已经开始

39 格雷戈里·保罗(Gregory Paul)

鬼才知道

40 玛丽萨·迈耶(Marissa Mayer)

你知道什么不如你能找到什么

41 纳西姆·尼古拉斯·塔勒布(Nassim N. Taleb)

可预测性(和知识)的退化

42 布莱恩·伊诺(Brian Eno)

我注意到的事情

43 安德里安·克雷耶(Andrian Kreye)

互联网已变得无趣

44 乔舒亚·格林(Joshua Greene)

沉默的管家

45 霍华德·莱茵戈德(Howard Rheingold)

注意力、发现废话与网络意识

46 埃丝特·戴森(Esther Dyson)

信息的新陈代谢

47 乔治·丘奇(George Church)

Ctrl 点击,进入链接

48 埃里克·菲施尔(Eric Fischl)

阿普里尔·戈尔尼克(April Gornik)

用复制品代替真实体验

49 格尔德·吉仁泽(Gerd Gigerenzer)

外包思想

50 蒂莫西·泰勒(Timothy Taylor)

一个史前史学者的观点

51 菲利普·坎贝尔(Philip Campbell)

找材料依然是个挑战

52 道格拉斯·库普兰(Douglas Coupland)

瞬时成为永恒

53 杰西·贝林(Jesse Bering)

返回红字大草原

54 海伦·费雪(Helen Fisher)

夺爱

55 戴维·巴斯(David M. Buss)

网上婚配策略

56 罗伯特·普罗文(Robert R. Provine)

网络社会

57 奥布里·德格雷(Aubrey de Grey)

别给我打电话

58 西蒙·巴伦-科恩(SimonBaron-Cohen)

1年1 000小时

59 奈基尔·戈尔登菲尔德(Nigel Goldenfeld)

像互联网一样思考,像生物一样思考

60 道格拉斯·洛西科夫(Douglas Rushkoff)

互联网让我用现在时思考

61 斯科特·阿特兰(Scott Atran)

智人的第四阶段

62 史蒂芬·科斯林(Stephen M. Kosslyn)

社会假肢系统

63 鲁迪·拉克(Rudy Rucker)

探索与涌现

64 詹姆斯·奥唐奈(James O’Donnell)

我的手指成了大脑的一部分

65 约翰·马尔科夫(John Markoff)

一面找出世界弱点的镜子

66 特伦斯·柯(Terence Koh)

全新的感知形式

67 塞利安·萨姆纳(Seirian Sumner)

互联网改变了我的行为

68 尼古拉斯·克里斯塔基斯(Nicholas A. Christakis)

全新的自我并不存在

69 奈丽·奥克斯曼(Neri Oxman)

我已迷途知返,我如何凭借记忆地图航行

70 阿伦·安德森(Alun Anderson)

“最棒”的色情作家

71 特库姆塞·菲奇(W. Tecumseh Fitch)

全球脑的进化

72 汤姆·麦卡锡(Tom McCarthy)

互联网具化了一个古老的逻辑

73 彼得·戴曼迪斯(Peter H. Diamandis)

瞬间满足

74 戴维·迈尔斯(David G.Myers)

互联网是一个社会放大器

75 琳达·斯通(Linda Stone)

穿梭于现实与虚拟生活之间

76 巴里·史密斯(Barry C. Smith)

不是世上的所有人、所有事都在网上

77 克里斯·迪博纳(Chris DiBona)

昙花一现

78 叶夫根尼·莫罗佐夫(Evgeny Morozov)

我们在思考什么谁来负责思考

79 弗吉尼亚·赫弗南(Virginia Heffernan)

互联网是一种文化形式

80 彼得·施瓦茨(Peter Schwartz)

沉湎于知识的世界

81 艾伯特-拉斯洛·巴拉巴西(Albert-László Barabási)

我的第六感

82 斯图尔特·布兰德(Stewart Brand)

我的行业协会

83 贾森·卡拉卡尼斯(Jason Calacanis)

质疑一切,辩论一切

84 哈伊姆·哈拉里(Haim Harari)

有害的笑话,事实的海洋和重构的心智

85 马蒂·赫斯特(Marti Hearst)

别人在想什么

86 马特·里德利(Matt Ridley)

人类智慧的共同本质

87 大卫·伊格曼(David Eagleman)

互联网拯救文明的6种方法

88 塞缪尔·巴伦德斯(Samuel Barondes)

互联网上的“头脑复印”

89 马塞尔·金斯波兰尼(Marcel Kinsbourne)

送给世界各地的阴谋论者和恐怖主义者最好的礼物

90 伊娃·维森(Eva Wisten)

蚁丘

91 斯科特·桑普森(Scott D. Sampson)

真实体验的灭绝

92 布鲁斯·胡德(Bruce Hood)

我因互联网而不同

93 埃里克·温斯坦(Eric R. Weinstein)

年轻人,进入虚拟世界吧

94 托马斯·巴斯(Thomas A. Bass)

我的互联网心智

95 卡尔·萨巴格(Karl Sabbagh)

你如果得了癌症,就别上网了

96 霍华德·加德纳(Howard Gardner)

入乡随俗

97 杰伦·拉尼尔(Jaron Lanier)

早熟的极端化

98 基思·德夫林(Keith Devlin)

大众的智慧

99 罗伯特·萨波尔斯基(Robert Sapolsky)

大众的诡异

100 贾姆希德·巴鲁查(Jamshed Bharucha)

心智同步

101 艾莉森·高普尼克(Alison Gopnik)

来自技术未来的奇异访客

102 杰弗里·米勒(Geoffrey Miller)

我的判断增强装置

103 艾伦·阿尔达(Alan Alda)

速度加暴民

104 艾琳·佩珀伯格(Irene M. Pepperberg)

全副武装的休战

105 伊曼纽尔·德曼(Emanuel Derman)

效率更高,但目的何在

106 查尔斯·塞费(Charles Seife)

我寄存了自己的记忆

107 费尔瑞·库什曼(Fiery Cushman)

新平衡:更多过程,更少存储

108 安东尼·阿吉雷(Anthony Aguirre)

远见的敌人

109 朱迪斯·哈里斯(Judith Rich Harris)

乐趣恰到好处

110 克利福德·皮克奥弗(Clifford Pickover)

网络辅助大脑和孤立人格的兴起

111 丹尼尔·豪恩(Daniel Haun)

重复、可得性与真相

112 胡安·恩里克斯(Juan Enriquez)

不朽

113 苏珊·布莱克莫尔(Susan Blackmore)

第三复制因子

114 克里斯蒂娜·芬恩(Christine Finn)

钟声与烟火

115 陶·诺瑞钱德(Tor N?rretranders)

勇气、关心与分享

116 斯图尔特·皮莫(Stuart Pimm)

靠近

117 埃德·里吉斯(Ed Regis)

奇迹与诅咒

118 朱利奥·博卡莱蒂(Giulio Boccaletti)

集体行动与全球大众

119 劳伦斯·史密斯(Laurence C. Smith)

博学、吝啬与人造

120 郦安治(Andrew Lih)

大规模合作

121 丽莎·兰道尔(Lisa Randal)

叠加的逸事不是数据

122 史蒂文·库沃茨(Steven R. Quartz)

我们对思维了解得不够多

123 艾米丽·普罗宁(Emily Pronin)

一台无法理解的机器

124 托尼·康拉德(Tony Conrad)

没有答案的问题

125 保罗·爱华德(Paul W. Ewald)

多面手的概念指南

126 詹姆斯·克罗克(James Croak)

艺术创作走向乡村

127 罗杰·尚克(Roger Schank)

人人都是专家

128 尼尔·格申斐尔德(Neil Gershenfeld)

新锐见解

129 丹尼尔·埃弗里特(Daniel L. Everett)

在亚马孙丛林里思考

130 戴维·盖勒特(David Gelernter)

世界虚拟化

131 迈克斯·泰格马克(Max Tegmark)

泄密

132 罗德尼·布鲁克斯(Rodney Brooks)

信息引发的注意力缺失障碍

133 布莱恩·克努森(Brian Knutson)

现在的自我与未来的自我

134 保罗·布卢姆(Paul Bloom)

我知道人们可以如此友善

135 玛丽娜·阿布拉莫维奇(Marina Abramovi)

我对时间的感知

136 斯坦尼斯拉斯·德阿纳(Stanislas Dehaene)

旋转问题,我如何学会拨快自己的精神时钟

137 尤查·本科勒(Yochai Benkler)

呈现科学家、调查记者和媒体批评家的习惯

138 恩斯特·波佩尔(Ernst P?ppel)

思维过剩的疗法

139 斯丹法诺·博埃里(Stefano Boeri)

网络如风

140 加利亚·所罗门诺夫(Galia Solomonoff)

论知识、内容、方位与空间

141 米哈里·希斯赞特米哈伊(Mihaly Csikszentmihalyi)

我承认我困惑了

142 格洛丽亚·奥里吉(Gloria Origgi)

对话的力量

143 尼克·比尔顿(Nick Bilton)

真实且永久的时间胶囊

144 杰西·迪伦(Jesse Dylan)

从杰克·凯鲁亚克到五声音阶

145 马扎林·贝纳基(Mahzarin R. Banaji)

人类大规模心智教育的载体

146 蒂姆·奥莱利(Tim O’Reilly)

沙洲与大路

147 Raqs媒体小组

没人能躲过这场震撼世界的风暴

148 洁妮·贾丁(Xeni Jardin)

通过数据寻找

149 拉里·桑格(Larry Sanger)

抱怨你自己

TOP书摘

无形学院

——克莱·舍基(Clay Shirky)

社会网络学家,著有《人人时代》《认知盈余》。

    在发达国家,大多数公民使用互联网的时间并不算长,但我们已看到一些其颇具代表性的优点,比如大幅提升信息获取和规模合作的能力,以及一些代表性的缺点,比如思想的碎片化和干扰的持续化。通过比较登录“维基百科”和色情网站哪个更好,我们就能衡量互联网的相对价值。

    我们不幸地生活在表达能力最大规模增长的时代,这在人类历史上前所未有,之所以不幸是因为盈余总是比稀缺更危险。稀缺意味着有价值的东西更有价值,在概念上易于整合;盈余则意味着过去有价值的东西风光不再,会让人很不安。

    用最近一次出版技术的大规模扩散做类比,在1500 年,你只要会读写就可以谋生。读写技能在随后一个世纪的扩散,使读写变成了人们的必备技能(非职业化)。在读写能力变得至关重要的同时,抄写员丢掉了工作。

    同样的事也正发生在传媒业。在20 世纪,拥有将某些东西公开发行的设备或机构——不管是报社还是电视台都会使你成为大人物。但是在今天,传媒业公开传播的职能正变得非职业化。视频网站不得不提防8 岁的小孩向全球发布视频。面向全球观众的传播能力是新时代人的基本媒介素养——这个能力在过去很有价值,而现在它如此普及以至于你没法用这个能力赚钱。

    职业媒体让位于20 亿业余爱好者的集体参与,这种转变意味着公共思想的平均质量已经崩塌。当任何人在任何时间可以说任何事情时,这就不可避免了。如果网民涌入的唯一后果是,现行的高品质内容生产模式被破坏,那么我们就处在了另一个黑暗时代的起点上。

    所以,我们需要力保那不是唯一的后果。

    对互联网是否改变了人类思维的问题,正确的答案是“现在回答还太早”。这不是因为我们无法看到一些明显的影响,而是因为深层变革要待新的文化形态决定技术能做什么之后才会显现。

    回到前文所做的类比,印刷业是一个必要而不充分的科技革命变量。无形学院的成员是一群推动了17 世纪中期化学革命的自然科学家们,他们强烈批判其科学前辈——几个世纪以来只取得了一点点进展的炼金术士。与炼金术士不同,无形学院用几十年的时间将化学牢牢地植根于科学,使其成为科技史上最重要的转变之一。但在17 世纪,化学家和炼金术士的设备和知识背景相同,无形学院和炼金术士的区别在哪儿?

    他们有共享文化。炼金术士的问题不是他们渴求黄金,而是信息闭塞。炼金术士是反启蒙主义者,只用手写的方式记录他们的工作,除了自己的弟子几乎不给任何人看。与之相反,无形学院的成员则分享他们的工作成果。他们描述、争论方法和结论,从成功和失败中获得经验、教训,并受益于彼此的研究成果。

    用先锋剧作家理查德· 福尔曼(Richard Foreman)的说法,化学家是“煎饼人”。他们摒弃了炼金术士点石成金的精神深度,这种持续性的不正视现实的维度使人们知难而退,不能善始善终。尽管在我们所学的科学史中他们都是些孤傲的天才,但科学研究一直是网络化的协同工作。在其中,我们可以看到今天种种科学发现的历史先驱。无形学院不仅利用了纸媒的属性,还创造了一种用纸媒支持科学的透明性和争论性的文化。我们有同样的机会。

    我们从arXiv.org 获知,20 世纪的传播模式不足以应对今天可达到的共享程度。我们从维基百科获知,后期的同行评议可以创造惊人的共享文化。我们从搜索梅森素数(Mersenne primes)获知,数学各分支的探索现在最好以小组为单位推进。我们从Linux 的开源代码效应获知,松散的团体能以前所未有的规模和时间长度合作。我们从美国航空航天局的“点击者”(Clickworker)项目获知,业余爱好者群体有时能够取代专家。我们从在线患者数据共享平台Patients-LikeMe 获知,病人的参与加速了医学发展等。

    公开系统的参与主体是受益者,如学者、政治家、记者、医生等,他们会抱怨公共思想的丰裕颠覆了旧秩序,但这些抱怨就像吊唁者的痛哭。他们反抗的变革已成为历史,真正的行动在别处。

    互联网对人类思维的主要影响只在其塑造的思想文化环境中显现,而不取决于个人行为。无形学院的成员没能看到今天科学思想的全面兴盛,我们也无法看到人类将如何使用这一廉价、即时、全球性的共享媒介(意味着“来自人人,人人分享”)。但是,我们是最早设定这一媒介工作模式的人。我们的命运不太重要,但我们设定的标准很重要。

    考虑到我们今天所掌握的,互联网只能被看作“无形高中”,只有那么一点点教育材料,与由自我陶醉和社会妄想组成的大海相比简直不值一提。然而,我们可以将其作为“无形学院”来运用,发挥其真正的思想价值和变革公民素质的作用。达成目标不仅需要技术,还需要我们采用共享模式,并将之应用到发布信息已成为了新型素养的世界中。


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