莲花净土：佛教的彼岸

    关于“中国文化二十四品”系列：

　　“中国文化二十四品”系列图书全24本。本系列图书是教育部中文专业教学指导委员会推荐读物，“十三五”国家重点出版规划项目图书。

　　本系列图书由著名学者饶宗颐、叶嘉莹担任顾问，整合北京大学、南京大学、南开大学等十多所高校的学者，围绕中国传统文化的24个侧面进行深入剖析、展示，充分呈现了中国文化的特征、结构与精神。

　　丛书文字深入浅出，既具有较强的可读性，又有较高的学术性，是优秀的传统文化普及读物。

　　丛书附有有关中国文化二十四品延伸阅读及原典导读的微信二维码，扫一扫，即可在线进入传统文化的广阔天地。

　　关于《莲花净土：佛教的彼岸》

　　从丝绸之路来到中国的佛教，与中国本土成长起来的儒、道两家，共同构成了中华文化zui主要的三个精神传统，共同关照人与自然、人与社会、人与身心的文化取向，因此，要了解中国文化，必须了解佛教在其中的形成、绵延和影响。净土开出的莲花，根源于古老的印度文化，延展出中国、东亚和世界的繁茂枝叶，开放出多姿多彩的信仰与艺术之花，结出了外来文化和中国文化融合的硕果。

    本书介绍了中国佛教的源流、特征、仪式、人生智慧以及他们对中国文化的影响。

    陈引驰，复旦大学中文系教授、主任，著有《文学传统与中古道家佛教》《隋唐佛学与中国文学》《佛教文学》《庄学文艺观研究》《庄子精读》《乱世的心智》《彼岸与此境》等。

　　苏畅，哲学博士、复旦大学中华文明国际研究中心博士后，发表《诠释学视域下的五重玄义》《两朝僧传中所见讲经考》《大乘掌珍论中的“有为比量”解读》等论文。

绪言 

一条主线/ 

什么是君子/ 

与“君子”之意相似的其他表述/ 

“学”与“教育”/ 

原典选读/ 

中国教育家小传 

“学而不厌”“诲人不倦”的孔子/ 

“得天下英才而教育”的孟子/ 

“贵师而重傅”的荀子/ 

“简练于学，成熟于师”的王充/ 

“传道授业解惑”的韩愈/ 

“存天理，灭人欲”的朱熹/ 

“顺导志意，调理性情”的王守仁/ 

“正言”“正行”“正教”的王夫之/ 

原典选读/ 

源远流长的学校教育制度 

官学制度/ 

私学制度/ 

私学沿革/ 

书院制度/ 

原典选读/ 

被誉为中国第“五大发明”的科举制度 

考生来源与报考办法/ 

考试科目、内容与方法/ 

录取、及第后的待遇/ 

科举制的影响/ 

原典选读/ 

瑰丽多姿的教学思想 

教学内容与课程设置/ 

教学过程/ 

教学的基本原则/ 

教学的具体原则与方法/ 

原典选读/ 

成人之道：道德教育的原则与方法 

诚意立志/ 

学思并重/ 

慎言力行/ 

自省自克/ 

改过迁善/ 

原典选读/