大夏书系•返璞归真教语文：文本的艺术分析

北师大教授赵希斌全新力作，返璞归真教语文，给学生优质的精神滋养！

对于一个好的文学作品，不能只分析其思想内涵，还要关注作家高明的写作技法，对文本的写作技法进行分析使文学阅读成为一个欣赏的过程，这带给学生美的感受。本书聚焦文本的艺术分析，即对文本的形式进行分析。文本的艺术分析关注两个方面：一是知其然——文本表现了怎样的美；二是知其所以然——作者通过怎样的艺术手法表现美，基于此，本书分为两辑：文本的美感分析和文本的形式分析。从这两个方面返璞归真地去引导学生体味文学的美。

赵希斌 发展心理学博士，供职于北京师范大学教育学部，参与多项基础教育课程改革重大项目，研究专长为学生评价、教师评价和学业质量监测。近十年来就高效教学、教师素质与教师专业发展、学生学业质量监测等内容开展了近千次的讲座、培训。已出版《好懂好用的教育心理学》《魅力课堂》《听学生在说》等数本专著。

前言 001

第一辑 文本的美感分析 001

文学文本展现的美是多方面的, 用帮助学生抓住每种美的实质和关键表现, 引导学生发现、欣赏、理解文本的美。

001 美感的内涵与层次 004

听觉快感 004

精神愉悦 014

心灵快慰 022

002 美感的类型 040

喜悦美与伤感美 041

优美与壮美 045

熟稔美与新奇美 048

崇高美 053

悲剧美 057

幽默美 063

第二辑 文本的形式分析 073

作家凭借高超的文字功夫展现“有意味的形式”, 这是文学美的载体, 决定了文学文本的艺术品位, 其自身也极富审美价值。同时, 文学的内容和形式是一体的, 

对文本的艺术形式进行赏析也有助于学生更深刻地理解文本内容的美。

001 情感分析 077

真 诚 078

深 刻 086

韵 味 093

002 形象分析 101

传 神 103

典 型 110

独 特 115

003 文字分析 120

准确生动 121

适 切 125

修 辞 131

004 谋篇分析 135

主题与题材 137

素材与结构 151

技法与策略 157

005 风格分析 169

风格的内涵 171

作者与风格 179

文体与风格 188

附录1 一个不是教案的理想教案 195

附录2 阅读教学中的艺术分析 201

后记 205