天星教育•疯狂作文•不一样的作文课•第2辑：体验

台湾亲职教育专家 杨俐容
乐趣是学习的动力、成就的起点。本系列书籍运用漫画激发孩子“真有意思”的趣味，再以深入浅出的文字激发他们“原来如此”的领悟，让写作成为充满欢乐、容易晋级的学习。无论是喜欢或害怕作文的孩子，都能从中获益！

山东小学高级教师，全国新教育实验先进个人 吴宗彦
这套来自台湾的图书，不仅在教作文，还在培养孩子的美好品行。它不是传统的范文类作文书，而是用故事和漫画去引导孩子们学会观察、想象和思考，让孩子们乐观积极生活。孩子们有了自己的生活，自然也就有了作文素材。

儿童文学作家·“黄秋芳创作坊”负责人 黄秋芳
本书在轻松的漫画、快乐的情境中，透过“作文关键词”的重点整理，让孩子们累积“系统学习”的养分，而后才可以轻松、快乐的写作文。

第2辑：体验
召唤5大感官精灵，独门训练描写，体验力大跃进
生命是一个体验的过程，在本书中体验仙子将教会你运用眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、心灵，去体验接触到的颜色、形态、声音、味道、感觉与心情，增加宝贵的经验和知识，并从中迅速领悟描写的秘诀，并学会如何发现生活中的快乐。掌握感官体验能力，改变小学生对生活中的事物听而不闻、没有感觉的现状。


动感漫课堂：漫画剧情导入精彩课堂

鲜师开讲啦：麻辣鲜师趣味解说作文

精灵试身手：针对作文题目训练思维

佳作齐欣赏：举一反三展评精彩佳作

我来评一评：随堂练习检测阅读效果

曾春：生于中国台湾。高雄师范大学毕业，台湾师范大学国文研究所结业。任中小学语文教师近30年，一辈子专注语文教育。曾担任台湾儿童学会作文师资培训讲师，专职语文研究与文学创作，出版图书30多本，常年畅销。其作品曾入选台湾名家童话选、台湾中小学优良读物、九歌年度散文选等。

黑野人
一个体力过剩、总是坐不住、到处跑跑跳跳，却意外喜欢绘画的“野人”。
插画作品:《女巫同学帮帮忙》《追火车的男孩》

第1课 苏醒吧，感官精灵们
动感漫课堂
赖心儿的梦想……………………12
体验仙子开讲啦
体验，助我成为大人物…………13
不做温室里的花朵………………17
苏醒吧， 感官精灵们……………19
赖心儿试身手
作文题目：在生活中学习………23
佳作齐欣赏
在生活中学习……………………24

第2课 视觉精灵出游记
动感漫课堂
打开欣赏之眼……………………26
体验仙子开讲啦
欣赏有色的世界…………………27
班级“动物园”脸谱……………27
跨年夜里的狂欢…………………32
赖心儿试身手
作文题目：我爱山………………35
佳作齐欣赏
我爱山……………………………36

第3课 颜色描写练习簿
动感漫课堂
喜丧的用色………………………38
体验仙子开讲啦
颜色中隐藏的秘密………………39
我的颜色，我的个性……………39
颜色描写练习簿…………………45
赖心儿试身手
作文题目：春天的颜色…………49
佳作齐欣赏
春天的颜色………………………50

第4课 听觉精灵赏音记
动感漫课堂
聆听画眉鸟………………………52
体验仙子开讲啦
天地间的声音……………………53
聆听人间声音的妈祖……………56
花开的声音………………………58
大自然的交响乐…………………60
赖心儿试身手
作文题目：让我怀念的声音……63
佳作齐欣赏
让我怀念的声音…………………64

第5课 声音描写练习簿
动感漫课堂
讨厌的声音………………………66
体验仙子开讲啦
如何把话说得漂亮………………67
说话是一种艺术…………………67
赖心儿试身手
作文题目：一场音乐会…………76
佳作齐欣赏
一场音乐会………………………77

第6课 味觉精灵品尝记
动感漫课堂
美食与身材…………………………79
体验仙子开讲啦
千滋百味品生活……………………80
幸福味的生日大餐…………………80
妈妈用香味装扮家…………………86
赖心儿试身手
作文题目：我更爱吃的东西………88
佳作齐欣赏
我更爱吃的东西……………………89

第7课 味道描写练习簿
动感漫课堂
美食梦………………………………91
体验仙子开讲啦
体验真正的味道……………………92
今天有口福了………………………92
味道描写示范………………………97
赖心儿试身手
作文题目：水果的滋味……………101
佳作齐欣赏
水果的滋味…………………………102

第8课 感觉精灵体会记
动感漫课堂
体验各种感觉……………………104
体验仙子开讲啦
感觉塑造了心灵…………………105
一天的喜、怒、哀、乐…………105
追求美好的感觉…………………111
赖心儿试身手
作文题目：我觉得…… …………114
佳作齐欣赏
我觉得…… ………………………115

第9课 感觉描写练习簿
动感漫课堂
触觉体验…………………………117
体验仙子开讲啦
亲身接触，才有真感觉…………118
完成三种触觉体验………………118
感觉描写练习簿…………………124
赖心儿试身手
作文题目：快乐的感觉…………128
佳作齐欣赏
快乐的感觉………………………129

第10课 生活体验妙妙妙
动感漫课堂
谁得到好处………………………131
体验仙子开讲啦
从“做”中体验生活……………132
清明节乡间记事…………………133
体验描写练习簿…………………138
赖心儿试身手
作文题目：有趣的生活体验……141
佳作齐欣赏
有趣的生活体验…………………142

多学一招
主题设置一点通 ……………145

第5课 声音描写练习簿
音色甜美，态度谦恭，内容有深度，才能够把话说得漂亮。声音的描写难度较高，多用传神的拟声词，可增加文章的生动性。对此，体验仙子有什么妙招·一起来看看吧！

【体验仙子开讲啦】
如何把话说得漂亮
每个人都觉得自己会说话。但是，你会说话或是爱说话，并不代表你能把话说得很漂亮。
音色是先天的，男生的声音较为低沉、浑厚，女生的声音则清晰、柔媚。天生音色甜美的人，说话的声音柔和、优雅，令人感觉舒服。如果你拥有动人的音色和音调，再加上说话的态度谦卑、有礼，说话的内容有深度，那就可以成为出色的演说家。
衷心赞美，有如菩萨口吐莲花般芳香；狂妄怒骂的声音，或粗暴、鄙俗的用语，则让人厌恶。说话是一种艺术，会不会说话，不但关系着人缘的好与坏，也影响着前途的光明与黑暗。
你不必特意用甜言蜜语去讨别人欢心，但是看到亲友的优点时，也不要吝于赞美；如果遇到愤怒的事必须协调、沟通，更好以和气的语调据理力争，避免用粗鄙的话进行人身攻击。
天地间有各种声音，如何仔细聆听，了解这些声音的特色和意义·描写声音不容易，但只要你多认识拟声词、多训练描写技巧，就可以把抽象的声音化为具体的文字，写出优美的文章。

说话是一种艺术
“世上更简单、更动听的三个字是什么·哈哈！就是‘我爱你’——这三个字，听起来更舒服。”猫头鹰老师说，“热情、大方的西方人，把‘我爱你’当成口头禅，挂在嘴边；含蓄、保守的东方人，总是爱在心里口难开。请问，你们对谁说过‘我爱你’·”
“动物园”的学生，个个摇头，大金刚说：“我爱你——听起来有点肉麻。”
“妈咪，我爱您！”美丽猫说，“我经常说这五个字！尤其需要妈咪帮我买新衣服的时候，效果出奇地好。”
“居心不良，好贼哦！”狗狗对美丽猫开玩笑地说。
“如何让你的声音动听·”猫头鹰老师把话引导到上课的主题上，“美丽猫的声音悦耳，除了先天音色好，她说话的口气平和，声调不快不慢，而且带着亲切的感情，也是重要的因素。”
美丽猫得到赞美，露出喜悦的神色。
“说话的态度也很重要。”猫头鹰老师说，“表达同样的意思，有人态度谦虚、诚恳，有人态度骄傲、卑劣，所以……”
这时候，教室后面发生了小小的“战争”——
“怎样·不爽啊·下课再打一架好了！”不鲁猪对瘦皮猴吼叫。
“你看我好欺负哦·”瘦皮猴委屈地说，“又不是我向老师告状的，你干吗老爱找我麻烦·”
“他们怎么了·”体验仙子问心儿，“怎么突然吵起架了·”
“别理他们！”心儿摇着头，说，“他们两个是死对头，每天都要吵上一架。不鲁猪仗着力气大，从来不给瘦皮猴好脸色看。”
“如果彼此有什么误会，应该诚心化解，语气委婉地把事情说清楚。”猫头鹰老师说，“‘怎样’‘不爽啊’‘干吗老爱找我麻烦’都是挑衅对方的话，恶劣的说话态度，只会激怒对方，把事情越闹越大。”
“这叫祸从口出！”瘦皮猴说，“从不鲁猪嘴里说出来的，都是污染耳朵的坏话、脏话！”
不鲁猪瞪着瘦皮猴，说：“你的嘴还不是又脏又臭。”
“说话是一种修养和艺术，伤人的话绝对要避免。”猫头鹰老师说，“赞美的话，有如幽谷的清音，让人心花怒放；批评的话，有如荆棘，使人的心像被刀割般疼痛。”
“来！请瘦皮猴和不鲁猪表演，面对面向对方说‘我爱你’一百次。”猫头鹰老师想出了和解的好办法。
教室里笑声不绝，大家纷纷转头，准备看好戏。
“快说啊！”心儿催促着。
“不鲁猪，我爱你！”瘦皮猴勇敢地说了，还扑哧笑了出来。不鲁猪带点尴尬的表情，蹦出一句：“瘦皮猴，我爱你！”
“不鲁猪，我爱你！”“瘦皮猴，我爱你！”……
就像一串连珠炮，声音越来越响亮。说多了“我爱你”，怒气和怨气逐渐消散了，好像被催眠似的，不鲁猪和瘦皮猴都流露出友爱的眼神。

更动听的话
各位同学，如何才能让你的声音动听呢·
体验仙子让猫头鹰老师的声音变柔美了。
好奇怪哦！猫头鹰老师怎么变声了呢·
哈哈！这有什么奇怪的，现在不但流行变脸，还流行变声呢！
有个平时很严厉的太太用了“山寨版”变声手机，结果，她儿子听到她温柔的声音，直接吓得哭着说:“妈妈，我这次又考了倒数，不是存心瞒您的。”


天籁的呼唤
晚风在天地之间悠然徘徊。
心灵与潺潺的泉水融为一体。
静静聆听纯净的自然之音，
悠扬而畅快，清脆而奔放，
抛开烦恼，召唤心底的热情。
蓝色的泉，蓝色的天，蓝色的风，
蓝色的梦幻，闪烁着晶莹、清澈的神秘色彩——美感，
存在于童话世界的仙境。
阵阵清风，淡淡吹拂，在脸颊上轻轻摩挲、摩挲，
然后如同精灵般闪开，留下清凉。
久久回味风的轻柔，心里塞满甜蜜与幸福。
轻轻摇曳的树叶，是风的信使。
轻轻摇摆的花儿，是风的足迹。
轻轻摇动的小草，是风的漂流。
每一条小溪，每一泓清泉，每一个足迹，
都是风扬起的涟漪。
从幽林深处传来几声悠扬、婉转的鸣叫；
声音忽高忽低，时而清脆，
时而低沉，充满静谧的清幽。
是春风拂面的声音吗·
是花开花落的声音吗·
啊！美妙的天籁——
那些和谐、美妙的音律，
闪动跳跃的音符，
在我的心中萦绕、回荡，
永远弹唱着动听的歌曲。

用心了解拟声词
你喜欢听歌，或是听乐队演奏吗·
当然喜欢！我和亲友聚会时，还喜欢唱卡拉OK，一起飙歌呢！
不管是听流行歌曲或古典艺术名曲，还是听交响乐或某种乐器独奏……我都能享受声音的和谐和美妙，感觉很舒服。
但是，如果要把那种抽象的感觉，用文字具体描写出来，并不是容易的事。
的确是很不容易。不过，应该有些描写声音的技巧吧·
嗯。
有种模拟声音的字词，称为拟声词，就是直接用与声音相近的文字，代表那种声音。
譬如：青蛙“呱呱”、纺织娘（蝈蝈）“唧唧”，“呱呱”和“唧唧”的文字，就是由模仿青蛙、纺织娘的声音而来的。
呱呱
唧唧
还有，公鸡喔喔啼叫、婴儿哇哇哭泣……拟声词好像很多啊！
利用拟声词描写声音，听起来好像很逼真呢。
所以，要用心去了解拟声词，更好能像哆啦Ａ梦拥有百宝袋一样……
平时把模拟声音的词全部收集到袋子里，写作文的时候，再拿出来使用。
呱呱
运用拟声词写作，可以增加文章的生动性，使描写更为传神。看我变！变！变出拟声词！
唧唧

拟声词收集袋
自然类
风声：呼呼、咻咻
雨声：淅沥淅沥、稀里哗啦、滴滴答答
雷声：轰隆轰隆
跳水声：扑通扑通
流水声：潺潺
器物类
铃声：叮咚叮咚、叮当叮当、丁零零
钟表声：嘀嗒
火车发动声：噗噗
鞭炮声：砰！砰！（单颗大炮） 咻咻砰！（冲天炮）噼里啪啦、噼啪噼啪（连珠炮）
锣鼓声：咚咚锵
人体类
打鼾声：呼噜
肠胃声：咕噜咕噜
拍手声：啪啪
笑声：哈哈哈（大声笑）、嘿嘿嘿（带点邪恶的奸笑）、嘻嘻（小声笑）、扑哧（忍不住笑出来）
打喷嚏声：阿嚏
放屁声：噗噗噗
婴儿哭声：哇啊哇啊
动物类
猫叫声：喵喵、喵呜
狗叫声：汪汪
杜鹃鸟叫声：布谷、布谷
公鸡啼声：喔喔
母鸡叫声：咕咕
青蛙叫声：呱呱
羊叫声：咩咩
麻雀叫声：啾啾啾、叽叽喳喳

为了提升作文能力，心儿马上把所有拟声词牢牢记在心里。他要求体验仙子说：“请你用拟声词描写一小段文字，好吗·”
于是体验仙子提笔写下——
下雨了，池塘的水涨了不少，一群鸭子“嘎嘎嘎”，高兴地在池塘里戏水。晚上，池塘那边传来“呱呱呱”的青蛙叫声。鸭子和青蛙以它们的歌声，对老天爷下雨、解除干旱表达心中的感谢。
“我也来试试看！”听觉精灵也写下——
小蚊子学起婴儿：“哇啊，哇啊，我肚子饿了。”又装起黑社会老大：“嘿嘿！你们都给我小心！”更后还学小女生撒起娇来：“嗯嗯，老爸呀！人家好想买个新裙子啊！”
“换我吧！”心儿灵感来了，也想秀一下实力，他这样写着——
炎热的夏天，走进森林里，我听到了鸟鸣的声音，这里“啾啾啾”，那里“布谷布谷”，加上池塘里的青蛙一直说“呱呱”，好热闹的景象哟！
“哈哈，名师出高徒，你和耳精灵都写得很好。”体验仙子满意地对心儿说，“写作文的时候，如果能准确写出各种声音，产生真实的音效，你的文章自然就会更逼真、更生动。”

声音判别小测验
声音无法在文字中显示，但是通过句子的长短、标点符号的使用，文字依然能够显示出说话者的口气和态度。请猜一猜下面的文字所代表的声音分别是什么，然后把题目和答案连起来。
题目 答案选项
1. 我的宝贝，好好睡觉哦。 （甲）恐怖尖叫
2. 哇！我中大奖了耶！ （乙）生气吼叫
3. 这件事绝对不能改变！ （丙）慈爱温和
4. 妈咪，买这双鞋子给我嘛！ （丁）撒娇甜美
5. 你怎么可以破坏我的名誉！ （戊）坚定果断
6. 我心爱的小狗死啦，呜呜…… （己）软弱无力
7. 哎呀！我踩到了一条蛇！ （庚）兴高采烈
8. 算了，我没有力气再争了。 （辛）伤心哭泣
★答案请见第78页

【赖心儿试身手】
从出生到现在，你应该有参加音乐会的经历吧·不论是个人的钢琴演奏会，还是团体的管弦乐、交响乐演奏；不论是歌星的爱心演唱会，还是音乐节上的歌曲串烧……都是音乐会。在记忆里，哪一场音乐会给你留下了深刻的印象·参加时的情境如何·你有什么感想·现在请你以“一场音乐会”为题目，写一篇“有声有色”的短文。
一场音乐会
“一场音乐会”由两个词构成，“一场”限定了写作的范围，“音乐会”则是写作的重点。
你可能经常欣赏音乐会，这方面的体验相当丰富，但是，受到题目的限制，只能挑“一场”作为描写的对象。当然，对写作高手来说，可综合多场的特色，搬移到一场中描写。因为作文不必完全写实，材料可以“想象”，也可以“组装”。
一般同学比较擅长写实——写实际经历中的音乐会，比如，参加偶像歌星的演唱会、家庭的卡拉OK飙歌比赛。这样的题材，只要把音乐会的实际情境，去粗存精，加以美化，就能完成作文。
如果你缺乏参加音乐会的实际体验，却有丰富的想象力，也能虚构出优美的作品。比如，你把虫、鱼、鸟、兽当成歌唱家，把风、雨、雷、电当成演奏者，照样可以为它们打造一场音乐会，说不定内容更有趣味呢！

【佳作齐欣赏】
一场音乐会
夜幕降临了，一阵阵凉风吹走了烈日留下的酷热，忙碌的人们回家休息了。咦·从哪里传来如此热闹的声音呢·原来是一年一度的森林音乐会开始了。
动物们纷纷走向表演会场，舞台布置得美轮美奂。皎洁的明月挂在空中，星星眨着调皮的眼睛；萤火虫提着灯笼，在会场上飞来飞去，把音乐会点缀得光彩夺目。参加盛会的动物，不论是表演者还是观看者，个个都笑容满面，喜气洋洋。
音乐会开始啦！主持人鸭小弟穿着黑色礼服出场，他用柔和的声音说：“感谢各位莅临，这场音乐会正式开始。”台下响起了一片热烈的掌声。
青蛙们坐在荷叶上，开始大合唱：“呱，呱，呱呱呱，呱呱，呱呱，呱……”坐在一旁的小白兔，拿着树枝把乌龟壳当大鼓猛敲，为青蛙们伴奏。聆听着优美的旋律，听众都陶醉了，风儿也赶来助阵，大树发出了沙沙的鼓掌声。
鸭小弟再度出场，向观众鞠躬，说：“欣赏了青蛙界的‘BIGBANG’的大合唱后，请蝴蝶小姐为我们跳舞。”
花丛中，蝴蝶小姐扇动着美丽的翅膀，舞动着窈窕的身躯，扭臀摆腰，凌空飞舞，展现她那曼妙、优雅的舞姿。蝈蝈和螳螂拉着小提琴，奏出动听的乐曲。在树叶沙沙的掌声下，蝴蝶完成了完美的演出。
接着，山羊走钢丝、孔雀跳舞、小猴倒立……节目一个比一个精彩。直到深夜，音乐会圆满结束，所有动物才依依不舍地离开会场。
正是有了拟声词，一个热闹非凡的自然界音乐会便活灵活现地展示在我们眼前。同学们也要像心儿一样多多掌握这些词哦。
我来评一评
好一场奇特的自然界音乐会，心儿的想象力很丰富啊！心儿在这场音乐会上都看到了谁的表演呢·他是怎么描写它们的表演的呢·
表演项目 表演者 精 彩表演
大合唱
第75页“声音判别小测验”答案
１．丙 ２．庚
３．戊 ４．丁
５．乙 ６．辛
７．甲 ８．己