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有效管教指南


有效管教指南

作  者:[美]约翰·罗斯蒙德

译  者:郭世雄,杨木易,车宜默

出 版 社:九州出版社

出版时间:2016年09月

定  价:36.00

I S B N :9787510846021

所属分类: 生活  >  亲子/家教  >  家教方法    

标  签:家教方法  家庭教育  

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TOP内容简介

  当孩子动不动就乱发脾气时,他在想什么?

  为什么父母操心较少的孩子大都反而更优秀?

  怎么跟孩子讲道理都说不通时,你该怎么办?

  在教育孩子这件事上,怎样才能“把问题扼杀在摇篮中”?

  ……

  《有效管教指南》可以帮你解决这些问题。作者约翰o罗斯蒙德,通过30年咨询、3000场主题讲座、每年近200次家长面谈总结的经验,在跟父母们进行了数千次的交流之后,逐渐摸索出了一套切实有效、被上万家庭验证的有效教养方案。这些方法简单、有效、非常接地气,而且容易操作。它们不仅可以帮你更好地管教孩子,还可以帮你解决家庭以及工作中的各种问题。

TOP作者简介

  约翰·罗斯蒙德,美国广受欢迎的实战派育儿问题专家、家庭心理学家、畅销书作家。他在20世纪80年代创建自己的育儿咨询工作室,曾在一年之内受邀为全美家长、老师、专家们、专业团体和企业集团举行了超过200场讲座和培训,每年接待家长一对一面谈近千次,并先后应邀到英国、比利时、墨西哥、加拿大、加勒比海地区、土耳其和西班牙等地举行累计超过3000场关于"如何有效管教"的主题演讲。《有效管教指南》(THE WELL-BEHAVED CHILD)是其代表作品。

TOP目录

先看看这个! / 1

 

第1章 为什么小孩子会淘气

狗和孩子截然不同 / 011

好孩子教养指南 / 013

 

第2章 有效管教7大法则

老大是怎么说话的 / 022

把问题扼杀在摇篮中 / 032

痛苦法则和教父法则 / 037

裁判法则 / 052

盘尼西林法则 / 055

一次解决一个问题 / 060

适当管教法则 / 061       

 

第3章 施展权威的7大法宝

规矩卡 / 068

口头警告 / 076

规矩表格 / 077

课堂问题报告卡 / 090

赶出"伊甸园" / 099

"故意压人" / 107

"医生"建议 / 111

 

第4章 轻松搞定"小魔头"的7大"磨人"行为

睡前战斗 / 119

食物之争 / 128

"少年操纵狂" / 132

同胞之战 / 145

拒绝服从 / 154

乱发脾气 / 163

拒绝使用马桶 / 172

 

第5章 7个出乎意料的传奇故事

撞头的亨利 / 177

拔头发的梅根 / 180    

不吐食物的萝贝塔 / 183

抓伤自己的塞米 / 185

不穿拉拉裤就不上厕所的桑尼 / 186

偷拿食物的拉斐尔 / 188

大嘴巴的凯茜 / 190

 

第6章 有关育儿的最后7条建议

具有领导力的父母 / 195

创造一个以父母为中心的家庭 / 197

指派家务活 / 198

把家庭团队放在第一位 / 199

帮助你的孩子养成爱好 / 201

控制那些"愚蠢的盒子" / 202

愿景宣言 / 204

 

卷尾语 / 209 

TOP书摘

  睡前战斗

  最常见的睡前战斗是孩子到了就寝时间不肯睡觉:要求再来一个吻、问一个问题、想告诉他们的父母一些事等。这些孩子能想到无限的理由不上床睡觉,不断地走出他们的卧室,让他们的父母在这个过程中一点儿一点儿抓狂。

  罗比,3 岁,就是一个这样的孩子。白天,他很听话,事实上,听话得出奇。但晚上却补偿了他在白天的合作:他的父母把他放在床上,帮助他祷告,抱抱他,亲亲他,离开他的房间,并祝他一夜好眠。他们一下楼,罗比就起床,走下楼梯,要一杯水或类似的东西。他们会把水给他,再把他带回去,把他放在床上,然而他会在几分钟内再次出现在父母的起居室里,想要告诉他们一些事,就这样一直坚持到他们上床睡觉。大多数时候,他们都提前上床睡觉,只是为了让罗比去睡觉。

  他们来找我,希望我能给出建议阻止罗比成为一个被惯坏的儿童。我向他们推荐了我女儿艾米和罗比一样大时我采取的策略。当他们把罗比放在床上后,在门把手上挂一条便宜但色彩绚丽的项链,罗比可以看到这条项链。如果项链在门把手上,意味着他可以下床。如果他下床了,他得把项链从门把手上拿下来,交给父母。把项链交给父母意味着他可以提出一个问题,或告诉他们一些事,或得到一杯水,或其他。然后父母把他带回床上,但不再把项链挂在门把手上,而是由父母保留项链。如果他再起床,下楼后就没有项链可以交给父母,对此的惩罚有两种:第一,第二天他不能玩他最喜欢的玩具;第二,第二天吃完晚饭后必须马上上床睡觉。等到第二天晚上,不论他是否提早上床睡觉,父母都把他放在床上,像往常一样完成一系列睡前仪式,然后离开他的房间,把项链挂他的门把手上,规矩还是一样。

  最初,一切都在意料之中,罗比完全不在意那条愚蠢的项链。但在失去他最喜欢的玩具和提早上床4 天后,他的表现开始改善。在一个星期内,他慢性上床睡觉的问题被治愈了。从那时开始,罗比每晚依然用项链起床一次,但他的父母可以忍受了。

  有时,睡前问题因恐惧而变复杂。还记得菲利普的故事吗(第049 页)?他的恐惧实际上是"伊甸园"的变体,所以让他克服障碍并不困难。然而,对一些孩子来说,睡前恐惧是"恐惧情结"的一部分,这是一个更大的问题。请看内华达的案例。

  内华达,4岁,她的父母绞尽脑汁想让她晚上独自入睡。当他们拥抱她的时候,她就开始哭泣让他们不要离开。如果他们试图离开房间,她会变得歇斯底里。通常,父母都陪着她,直到她睡着才能离开房间。

  但问题不止如此。白天,内华达不敢一个人待在房间里,甚至是她自己的房间。她一直跟着母亲,从一个房间到另一个房间,甚至到浴室。如果内华达想上厕所,也坚持让母亲陪着她。这个问题在他们来咨询的3 个月前突然出现,他们找不出问题出现前家庭生活中发生过什么不寻常的事情。我清楚,害怕一个人睡觉和跟着妈妈在房子里转是一个问题,而不是两个。因为睡前问题因分离恐惧而变复杂,传统的惩罚不是解决办法。事实上,它可能适得其反或使事情变得更糟。

  关于恐惧,父母需要了解以下三件事:

  1. 父母越和孩子谈她的恐惧,事情可能会越糟。甚至要求一个孩子解释她为什么害怕反而会适得其反。交谈,即使是富有同情心的谈话,也只会滋养恐惧的怪兽。

  2. 我们是不可能说服孩子走出恐惧的,甚至说"没有什么怪物"也是徒劳的。没有一个孩子曾这样说:"真的吗?没有怪物?哎呀,爸爸妈妈,谢谢。我不再害怕了!"所以,省省力气吧。

  3. 试图弄明白孩子害怕的原因(换言之,尝试"精神分析"),只会产生夹生的伪心理学理论,让你丧失有效解决问题的能力。

  所以,我告诉内华达的父母停止试图了解她的恐惧,不要再问她问题,也别再试图说服她。

  "如果内华达想谈,那很好,"我说,"但你们只管听着,不说别的,等她说完告诉她,'好的,亲爱的,有时小孩子会遇到这样的事,来得快,去得也快。'"

  我的下一个建议让他们感到惊讶。我告诉他们不要拒绝内华达跟着他们在房子里转,或是希望陪睡,或与她一起去浴室。在这个问题上,我把我的老朋友"医生"引入到这个案例中。

  我对内华达的父母说:"告诉她,你跟医生谈过这个问题,医生说她可以一天提三个这样的要求。(当然,如果你愿意,你可以开始的时候一天给孩子5 次机会,随着问题改善,再减少配额。)每次她要你陪她进一个房间、跟你从一个房间到另一个房间、不让你离开她的视线,或要求你跟她躺在一起,或与她一起去浴室,那么她就用掉一次机会。在这些时候,你告诉她:"如果我和你一起去的话,你就会用掉一次机会,剩下两个。你想用吗?"她可能会有别的想法。(注:孩子的机会可以用门票的形式。每一次,孩子用掉一次机会,她就得给父母一张票。)

  "起初,很可能她会用机会用得相当快。第四次,她向你提出这些要求,或跟在你的周围,那么她失去了一天中剩余的所有特权,包括不能看电视和使用其他电子产品,她必须晚饭后就睡觉。如果她在晚饭后用完了机会,那她必须马上去睡觉。记住,这是医生说的。"

  我不是用这些来强调惩罚的重要性。"医生"的解释很简单,她的恐惧意味着她没有得到充足的睡眠("医生"惯用的手段),而且她越害怕,就越需要充足的睡眠来帮助她克服恐惧。

  "我们中的一个人还是和她在一起?"内华达的妈妈问。

  "是的,"我说,"但是如果她让你跟她一起躺下,那就意味着她使用了第二天的一次机会,第二天她就只剩两次而不是三次机会了。在这种情况下,你需要提醒她,当她第二天起床后她只有两次机会了。"

  不到一个星期,家长们打电话报告进度:内华达通常在睡前使用一次,白天使用一次,吃完晚饭使用一次。换句话说,不到一个星期,她已经走出了先前整天表现出的恐惧,24 小时内只有3 次因焦虑而寻求帮助。她的父母告诉我,她似乎意识到还剩几次机会,非常有选择性地使用机会,这意味着内华达已经控制住了她的恐惧。机会的概念已经教会了她控制那些以前控制她的东西。

  在"医生"的支持下,内华达继续进步。一个月之内,她内心的"恐惧怪兽"已经放弃、离开了,再也不会回来了。这种方法的成功(我已经看到它成功了许多次)证明,即使一个孩子的智商可能比她的父母更高,但她不会更富有智慧--道高一尺,魔高一丈。

  有没有人有其他问题?

  ……

TOP 其它信息

装  帧:平装

页  数:236

版  次:第1版

开  本:16开

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