标 签:教育 社会科学
第一章导论
第一节研究缘起与意义
第二节文献综述
第三节核心概念界定
第四节研究思路、框架和方法
第五节研究的创新与不足
第二章创业教育概念及高校创业教育课程发展
第一节创业教育概念
第二节高校创业教育课程发展
第三节小结
第三章创业教育课程的分析框架
第一节创业教育及课程分类理论
第二节三类型四维度的创业教育课程分析框架
第三节小结
第四章培养创业精神的课程
第一节课程目标
第二节课程内容
第三节课程实施
第四节课程评价
第五节小结
第五章培养创业实践者的课程
第一节课程目标
第二节课程内容
第三节课程实施
第四节课程评价
第五节典型案例分析:美国欧林工学院
第六节小结
第六章培养创业学者的课程
第一节课程目标
第二节课程内容
第三节课程实施
第四节课程评价
第五节典型案例分析:美国创业学博士项目
第六节小结
第七章结语
第一节高校创业教育课程的特点与问题
第二节提升高校创业教育课程有效性的策略
第三节高校创业教育课程发展的理论反思
参考文献
后记
页 数:298
开 本:16开