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国际视野下的高校创业教育课程研究


国际视野下的高校创业教育课程研究

作  者:臧玲玲

出 版 社:中国社会科学出版社

出版时间:2016年05月

定  价:69.00

I S B N :9787516180594

所属分类: 教育学习  >  教育学    

标  签:教育  社会科学  

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TOP内容简介

本书从人才培养的视角深入探讨创业教育课程,对其历史发展、类型与模式、过程与规律进行系统研究;在对创业教育课程模式分类的基础上,分析每一类课程模式的内容设置、学习机制、教学活动,揭示不同模式在人才培养方面的微观机理;从大学文化和大学变革的视角反思创业教育课程的理论与实践,提出建设我国高校创业教育课程体系的思路和构想。

TOP作者简介

臧玲玲,女,教育学博士,河南大学教育科学学院讲师,主要从事创新与创业教育、比较高等教育的相关研究。主持全国教育科学“十二五”规划2013年度教育部青年项目1项、2015年河南省哲学社会科学规划项目1项;参与国家社科基金重点项目、全国教育科学规划项目等多项课题研究;在《比较教育研究》《高等工程教育研究》等期刊发表学术论文十余篇。

TOP目录

第一章导论 

第一节研究缘起与意义 

第二节文献综述 

第三节核心概念界定 

第四节研究思路、框架和方法 

第五节研究的创新与不足 

第二章创业教育概念及高校创业教育课程发展 

第一节创业教育概念 

第二节高校创业教育课程发展 

第三节小结 

第三章创业教育课程的分析框架 

第一节创业教育及课程分类理论 

第二节三类型四维度的创业教育课程分析框架 

第三节小结 

第四章培养创业精神的课程 

第一节课程目标 

第二节课程内容 

第三节课程实施 

第四节课程评价 

第五节小结 

第五章培养创业实践者的课程 

第一节课程目标 

第二节课程内容 

第三节课程实施 

第四节课程评价 

第五节典型案例分析:美国欧林工学院 

第六节小结 

第六章培养创业学者的课程 

第一节课程目标 

第二节课程内容 

第三节课程实施 

第四节课程评价 

第五节典型案例分析:美国创业学博士项目 

第六节小结 

第七章结语 

第一节高校创业教育课程的特点与问题 

第二节提升高校创业教育课程有效性的策略 

第三节高校创业教育课程发展的理论反思 

参考文献 

后记

TOP书摘

TOP 其它信息

页  数:298

开  本:16开

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