标 签:0-2岁 认知 童书
“认识我自己”不仅限于性教育和身体认知。
本书一整套经过教育者精心设计的自我认知科学流程,它将有效帮助孩子,从方方面面认识自我
1.了解情绪— 2.接纳自我愤怒— 3.在认识自我的基础上构建自信— 4.“我从哪里来”性教育课程— 5.为自我划定身体触碰的界限— 6.了解原生家庭
完整的认知系统, 帮助孩子对自我的认知更清楚、明晰 学会自我保护、设定界限 建立自己对于人生的思考,拥有独立的思想,明确自我的发展道路 最终实现“认识我自己、了解我自己、接纳我自己、保护我自己、做NO.1版本的自己”!赫尔德·克洛伊
达格玛·盖思勒
我和我的情绪
真的很生气
我很勇敢
我从哪里来
请不要随意碰我
我们是一家人
亲爱的爸爸妈妈们:
孩子们常常不知道怎么和自己的情绪相处。他们向你们求助,可你们自己在生活中也常常只会将情绪隐藏起来。人们总是轻易地对各种情绪做出评价,比如愤怒和嫉妒的情绪常常被认定为负面的,有时候孩子甚至会因为这些情绪而挨罚。这时孩子就会认为:表现出情绪是很麻烦并且令人不舒服的。在这种情况下他们会开始掩饰、压抑自己的情绪,而这会限制孩子的人格发展。首先,在与他人相处方面,情绪常常扮演重要的角色,孩子必须对自己的情绪有清晰的认识,以便与他人互动。因为觉察并负责任地对待自己的情绪,这也是共同生活的要求。其次,人们应当在多大程度上控制自己的情绪还是任由情绪流露,这也是一个需要学习的过程,也是对界限的试探。请大家来讨论这个话题吧!本书鼓励孩子好好面对自己的情绪,重新认识自己并检验自己的行为。它也给孩子勇气去面对自己所有的情绪。
装 帧:平装
开 本:16开
纸 张:胶版纸