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认知语言学理论与语言实例


认知语言学理论与语言实例

作  者:陈道明

出 版 社:社会科学文献出版社

丛 书:华侨大学哲学社会科学文库·文学系列

出版时间:2016年04月

定  价:78.00

I S B N :9787509787724

所属分类: 人文社科  >  社会科学  >  语言文字学    

标  签:社会科学  语言文字  语言文字学  

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TOP内容简介

本书以经验观、凸显观和注意观为基本框架,对语言的隐喻性、象似性和虚构性进行探讨,深入浅出地分析了许多有趣的英汉语言问题。书中在进行理论探讨时,以大量语言实例说明学习语言不能靠死记硬背,而是要尽力寻求语义理据,努力做到不但知其然而且知其所以然,才能达到事半功倍的学习效果,并提出在语言教学中不仅要重视培养学习者的语法能力和交际能力,还应注重培养其隐喻能力、范畴化能力和感思能力。   

TOP作者简介

陈道明,男,1955年12月出生,福建省泉州市人。1982年1月复旦大学外文系英文专业本科毕业,1988年厦门大学外文系英文专业硕士研究生毕业。1982年1月至1985年8月华侨大学外语系助教;1988年10月至1994年6月华侨大学外语系讲师;1994年7月至2000年6月华侨大学外语系副教授;1990年4月至2000年6月任华侨大学外语系副主任;2000年7月起任华侨大学外国语学院教授;2000年6月至2002年3月任华侨大学外国语学院副院长;2002年3月至2012年8月任华侨大学外国语学院院长。研究方向为英语语言学。

TOP目录

第一章 隐喻与隐喻能力/1
  第一节 当代隐喻理论/1
  第二节 从习语的可分析性看认知语言学的隐喻能力观/19
第二章 隐喻思维模式/36
  第一节 从Lakoff网上公开信看隐喻思维方式/36
  第二节 “混杂隐喻”和隐喻连贯/45
  第三节 “过去”与“未来”何者在前?/51
  第四节 “委婉”不一定是“语”/57
第三章 原型范畴理论与语义、语言结构研究/64
  第一节 范畴化能力/64
  第二节 X-phemisms:从委婉语到恶化语的连续统/70
  第三节 从模因基因型、模因表现型到非模因传播的连续统/81
  第四节 语义非范畴化/90
第四章 隐喻、转喻、借代/99
  第一节 Metonymy:转喻与借代/99
  第二节 隐喻与转喻/借代/108
  第三节 商标在非商业英语中的转喻/借代和隐喻作用/115
第五章 语言符号的象似性/120
  第一节 象似性和任意性/120
  第二节 英汉文学文本中的文字象似性符号/128
第六章 凸显观与注意观/139
  第一节 凸显部分与注意力视窗/139
  第二节 “场景作为主语”构式中的主体和背景/144
  第三节 末端中心、末端重量与凸显/160
第七章 感思能力/179
  第一节 概念合成/179
  第二节 从语言和思维的虚构性看认知语言学的感思能力观/204
第八章 认知语言学与翻译理论/213
  第一节 隐喻与翻译/213
  第二节 翻译中的“部分功能对等”与“功能相似”/222
第九章 语言与语境/232
  第一节 语法对语境的依赖性/232
  第二节 语境和联想意义/238
  第三节 “代词”上指代功能/243
第十章 认知语法相关研究/251
  第一节 认知语言学视角下的可数名词和不可数名词/251
  第二节 认知语言学视角下的英汉量词分类与翻译/260
参考文献/270   

TOP书摘

TOP 其它信息

装  帧:平装

页  数:300

开  本:16开

纸  张:胶版纸

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