语言学中的科学

本书综合运用哲学、逻辑学、语言学、生物学、认知科学等众多学科的理论和方法，以语言学本身的科学性为研究对象，研究了语言学和与其交叉的相关科学研究领域的理论和实践问题，探讨了科学发现与语言学研究、演绎逻辑与语言结构的关系、科学发现程序与语言的科学属性、语言学习和语言学研究过程中科学属性，既从理论上构建了语言科学的内部机制，又从实践上创造了科学思维训练的具体的操作项目和题目，最终落脚于大学、中学以及中小学科学思维训练和培育，具有很强的理论与实践意义。

冯胜利：1955年5月出生。1982年北京师范大学中文系古汉语专业硕士毕业。1995年获美国宾夕法尼亚大学语言学博士学位。1994—2003年任堪萨斯大学东亚系助教授和副教授。2005年任北京语言文化大学长江学者讲座教授。2007年至今任北京语言文化大学特聘教授、博士生导师。2003—2010年任哈佛大学东亚语言文明系汉语应用学科教授和中文部主任。现任香港中文大学中文系教授，《语言暨语言学》副编辑。主要研究韵律语法、语体语法、训诂学、历史句法学和韵律文体学。出版专著有《汉语韵律句法学》《汉语韵律诗体学论稿》《汉语书面用语初编》等，并发表论文百余篇。

(通信地址：香港新界沙田香港中文大学中国语言及文学系冯景禧楼509室)李旭：1964年10月出生，教授，现任天津大学文法学院院长、中国翻译协会理事、教育部大学英语教学指导委员会委员，天津市大学外语教学指导委员会主任，天津市翻译协会副会长、天津市外文学会副会长、天津市比较文学学会副会长等。主要研究方向：语言学及应用语言学、翻译学，尤其是高级口译理论及实践。在各级各类学术刊物上发表学术论文20余篇，主编和参编学术专著17部，其中主编12部，约700多万字；作为项目负责人组织并参与了大量的科研项目，其中包括教育部、天津市社科规划项目、科委软科学项目和各级各类纵向及横向科研项目。

前言
第一章自然化的语言
　一、语言和语法的统计学探索
　二、语言演变
　三、普世语法和语言的学习
　四、语法竞争和语言演变
　五、结论
第二章语言、逻辑与科学发现
　一、对语言的新认知
　二、对逻辑的新认知
　三、认知逻辑的新框架和心理学逻辑学的重新融合
　四、科学发现的心理逻辑模型
　五、一些结论和简短的讨论
第三章乔姆斯基语法的可计算性
　一、图灵计算的概念
　二、图灵机的家族
　三、自动机接受的语言
　四、结论
第四章语言研究的科学属性
　一、什么是科学——从语言学的发展来看
　二、中国有形式科学吗
　三、乾嘉的“理必之学”
　四、乾嘉理必与学者气质
　五、结语
第五章生物语言学可以从生物学中学到什么
　一、引言
　二、研究对象的生成方向
　三、边缘性的存在
　四、稳定的渐变序谱(spectrums)
　五、阴阳的意义
第六章语言学理论体系中的假设和假说
　一、引言：科学的本质
　二、假设和假说的基本内涵
　三、语言学假说的基本层次
　四、关于假说的实在性和廉价性
　五、从假设和假说的性质看理论模型的隐喻性
　六、结语和余论
第七章句法分析的第二个初始起点：语言象似性
　一、从科学体系的普遍特点看句法体系的初始起点和程序
　……
第八章语法形式的逻辑可能及其部分实现
第九章科学思维和语言、法治和教育
第十章在科学主义的大林莽中开辟人文主义的小蹊径
第十一章社会科学中可重复怀的挑战：来自自然科学的经验