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标 签：科普 科普/百科 童书
前言
时常能够听到周围朋友的一些抱怨，抱怨家里孩子在学习与科学技术相关的一些知识时感觉太难了，不容易学，等等。我想，不仅是孩子，有些成年人也会觉得这方面的知识很难掌握。最近我一直在思考有没有一种好的方法可以让大家消除对学习科学知识的偏见，让大家觉得学习科学技术也是一件很有意思的事情。现在我们已经开发了许多以科学为素材的电脑游戏，以及以科学知识为素材的电影剧本和漫画书籍，目的就是让大家通过这样一种形式提高对学习科学技术知识的兴趣。
记得在我上小学之前，家里的生活非常困难。为了补贴家用，父母开了一家漫画书店。虽然这家书店开业不到一年的时间就因经营困难而倒闭了，但对我来说，开漫画书店的那段时间却是我儿时最幸福快乐的时光了。因为我可以一整天都待在书店里免费看自己喜欢看的漫画书。对韩文的认识也是在这一时期，而不是在幼儿园。
我小时候看的那些漫画书主要是从日本漫画翻译过来的。学校老师和家长们都严令禁止孩子看暴力、言情内容的日本漫画，但我想说的是日本漫画中也有很多以文学作品和科学技术知识为素材编写绘制的漫画书籍。其中对我影响最大的一本科学漫画书就是以阿波罗11号登陆月球为内容编写绘制的漫画。阿波罗11号在1969年7月16日发射升空，7月20日到达月球，之后又返回了地球。这一过程不仅被全程直播出来，还是当时获得最高收视率的节目。可见当时的人们已经对科学技术产生了浓厚的兴趣，而阿波罗11号升空的直播节目也为提高全民对科学技术的兴趣起到了重要的作用。
随着国民对月球的关心不断升温，以天文宇宙为素材的漫画图书也接踵出版上市。由于我阅读了大量有关月球和天文知识内容的漫画图书，在学校报纸为了纪念阿波罗登陆月球的征文活动中，我写的一篇文章还受到了老师的称赞，这让我记忆犹新。
由于儿时对科学知识的浓厚兴趣，促使我在大学时选择学习物理学，之后结合自己喜欢的人文学知识在大学中开始教授科学历史方面的课程。在授课的过程中我也在思考能不能用漫画的形式给学生讲授科学历史。
人们往往会认为用漫画的形式解释说明科学知识，不严肃，不系统。如果能够好好地构思漫画内容的话，就可以打消人们的这一顾虑。据我所知，在国外已经出版了以漫画形式来解释说明相对性理论的书籍，而这一漫画图书的问世也在社会上引起了很大的反响。《穿越科学时空漫画版》系列丛书所介绍的各种科学知识，毫不逊色于科学历史概论方面的教科书。甚至在有关埃及、美索不达米亚、玛雅、阿兹特克、印加、希腊、印度等古代科学技术历史内容的讲解上，要比一般的概论教科书还要好。我在大学讲科学历史概论的时候也没有讲得如此仔细、全面。
这一系列丛书的优点不仅体现在对科学技术知识细致的讲解上，还体现在讲述各个时代的背景和历史事实甚至是哲学内容时候的幽默性。在尊重历史事实的基础上，加之漫画形式的阐述，可以让一些枯燥无味的历史事实和哲学知识变得易于消化吸收，让人印象深刻。
以看漫画书的方式来学习科学文化知识，对于从事科学教学的我来说真是一件十分愉悦的事情。我也在想是不是可以让我的学生来比较一下结合漫画和课本进行学习有什么不同，我想这会是一件十分有趣的事情。如果你能读懂这一系列丛书里所讲述的科学知识，说明你已经对科学历史知识有了全面系统的了解，希望能够对你的学习有所帮助。
任景顺
（POSTECH大学 人文社会学系 教授）
2010年4月
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