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摄影与表达:当代摄影实践与理论


摄影与表达:当代摄影实践与理论

作  者:钟建明,[美]山姆·王,应爱萍

出 版 社:浙江摄影出版社

出版时间:2015年01月

定  价:128.00

I S B N :9787551407977

所属分类: 艺术  >  美术  >  摄影    

标  签:摄影  摄影理论  艺术  

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TOP内容简介

本书从摄影技术语言到影像表现语言、从拍摄技巧到呈现手法、从摄影分类实践到摄影理论依据,相对全面地讲解了摄影的表达方式和方法。进而详细解析了怎样摄影,如何使摄影产生意义以及如何评价影像作品等问题,并通过深入浅出的解读和阐释,引导读者了解如何拍摄出好照片,如何阅读照片,怎样才能成为成熟的摄影师来进行审美与传播意义上的摄影创作。本书从以下十个方面展开论述和分析。
摄影是怎样发生的?--将光转换成影像  
哪些是照相机语言?--照相机语言 
为什么要熟悉光线?--影像造型语言  
摄影如何产生意义?--选择与意义
如何看待符号与视觉元素?--图像的阐释
为什么要选择呈现样式?--图像的最终呈现
如何解读摄影作品?--阅读与分析
创造力可以培养吗?--培养创造力的讨论
如何提升你的创作能力?--摄影以外的训练  
如何让你的作品再次获得生命?--揭示动机

TOP作者简介

钟建明,教授,南京艺术学院摄影系主任,硕士生导师。
中国摄影家协会会员,中国摄影家协会摄影教育委员会委员,中国高等教育学会摄影教育专业委员会常务理事。
1985,加入中国摄影家协会
1985,参加江苏青年艺术周现代艺术展
1987,举办钟建明张安鲁程华黑白作品展
2007,摄影作品被中国驻洛杉矶总领事馆收藏
2007,在韩国首尔举办个人摄影展
2004,担任由五国十四所大学举办的"中外摄影交流周"总策展人
2005,应邀访问美国南卡罗莱纳州州立克来姆森大学,并举办讲座
2007,担任"这方水土"学院邀请展策展人
2013,应邀在美国代顿大学、克里姆森大学及
南卡罗莱纳州海岸大学举办系列中国文化与摄影讲座
2004,获中国摄影教育优秀教学奖
2008,获江苏摄影教育优异奖
2012,获中国摄影教育特殊贡献奖


(美)山姆·王,美国南卡罗莱纳州州立克来姆森大学最高荣誉教授,建筑、艺术与人文学院杰出艺术教授。
1966,获衣阿华大学艺术文科硕士学位
主修专业:摄影以及绘画
1973,首次全美摄影教育大会董事会成员
1990-1991,美国摄影之友杰出奖评审委员
1984-1993,南卡罗莱纳州立博物馆艺术收藏顾问
1998,参加超越区域曝光系统软件贝塔测试
2000至今,世界针孔资源顾问团顾问
1982,大都会艺术馆举办个展"对应物"
2003,获全美《优秀艺术教育》名人
1996,获南卡罗莱纳州州立克来姆森大学学术成就院长奖
公开和公司收藏作品:纽约大都会艺术博物馆、亚利桑那州
塔斯肯创造摄影中心、辛辛那提艺术博物馆等

应爱萍,北京师范大学文学博士,现为南京师范大学研究摄影史与摄影理论博士后,主要研究方向为摄影史与摄影理论。

TOP目录

第一章 将光转换成影像
TURNING LIGHT INTO IMAGE
一、一种物理现象--光与透镜
二、一种信息媒介--感光胶片
三、一种表述工具--照相机
四、一种影像语言--数字图像
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第二章 照相机语言
THE LANGUAGE OF CAMERA
一、简单的表达工具--卡片机
二、可控的影像语言工具--数码照相机
三、价值依旧的机器--胶卷照相机
四、让胶片更丰富的方法--超级区域曝光法
    相关理论解读

第三章 影像造型语言
ILLUMINATION AND VISUAL LITERACY
一、能量、波长、折射--光的特性
二、太阳的恩赐--自然光
三、另一种选择--人造光
四、不仅是照明--光的造型
    相关理论解读

第四章 选择与意义
SELECTIVE ATTENTION AND MEANING
一、产生意义的起点--社会角色
二、社会职业与视角--观看角度
三、摄影门类与视角--摄影的目的
四、他们如何摄影--成功的案例
五、不一样的摄影--思考与表达
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第五章 图像的阐释
IMAGES AND INTERPRETATIONS
一、影调、色调、质感、情境--建构图像信息
二、表象、符号与意义--能指与所指
三、风格与记忆--意趣与刺点
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第六章 图像的最终呈现
RENDITION OF THE FINAL IMAGE
一、黑白相纸冲洗--暗房训练
二、传统手工技法--蓝晒与铂金印相
三、数字图像呈现--图像蒙太奇

第七章 阅读与分析
OBSERVATION AND ANALYSIS
一、影像修辞比较--最合适的呈现 
二、那时间、那些人、那些事--认识名家
三、做一次自我解剖--作品评价
四、解析摄影史上的名作--再认识名家
五、另一种讲述--创作影像故事
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第八章 培养创造力的讨论
FOSTERING CREATIVE INQUIRY
一、表达的前提--观看方式研究
二、文字的转向--视觉日记
三、解决一种困难--克服心理障碍
四、找一位自己的偶像--崇拜大师
五、保持一种积极态度--批判精神
六、找出自己最擅长的--兴趣与迷恋
七、寻找重要的视觉元素--关注生活
八、研究影像的暗指--隐喻
九、表述方式的再发现--最佳叙事
十、与目标相符的内核--刺点
十一、被你忽视的选题--异端
十二、他们喜欢什么--意外发现
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第九章 摄影以外的训练
INFLUENCES FROM OUTSIDE OF PHOTOGRAPHY
一、容易被忽略的历史闪光点--摄影史论
二、他们为什么辉煌--了解社会进程
三、与创造性密切相关的事宜--劳逸结合
四、培养其他兴趣--素养与熏陶
五、随意拍摄的训练--再现潜意识
六、沉思冥想--平静内心
七、追述梦想的训练--自由联想
八、从自觉开始--保持自由
九、摆脱平时的拍摄习惯--与朋友合作
十、寻找不同观点的讨论--结交影友
十一、训练你的视觉能力--相信直觉
十二、作品的再审视与检讨--重新思考
 
第十章 揭示动机
MOTIVES AND INTENTS
一、存在与再观看--找出动机
二、反省那一次机缘--自我评估
三、再次寻找主题--当时的兴趣
四、环境与主体感觉--重新反思
五、最具挑战性的选择--重建主题
六、是什么让你不适应--为什么
七、发现"线索"--再次找回感觉
八、将独立的画面串联起来--线性表达图像
九、尝试再尝试--革新性的解决方案

结语
摄影文献选粹
延伸阅读
鸣谢

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