20世纪中国教育家画传之陶行知画传

    储朝晖编著的《陶行知画传》内容介绍：然而，现今即使是专门从事教育工作的人，对怎样才是真正的教育家却也没有清晰的认识。为解决这一问题，中央教育科学研究所研究员储朝晖与时任四川教育出版社社长安庆国在编写一套《20世纪中国教育家画传》丛书的想法上不谋而合，这对传承、传播中国20世纪教育家的办学理念，弘扬其教育精神和优秀思想，促进教育家办学的早日全面实现十分有益，也十分必要。

     储朝晖编著的《20世纪中国教育家画传：陶行知画传》按照时间顺序，采用图文并茂的形式，以文释图，以图补文，分八章讲述陶行知生平及其教育实践、教育思想和主张，内容客观，叙事条理清晰，选图具有代表性，真实再现教育家的成长历程和所取得的杰出成就，凸显教育家的教育精神与人格魅力。
     《20世纪中国教育家画传：陶行知画传》适于教育工作者、大中学生及学生家长、广大普通读者阅读。

一  阡陌中走出伟人
  文濬生于黄潭源
  崇一兴起济世念
  走出徽州遇挫折
  金陵求学结新缘
二  探索后立志教育
  出道共和声渐响
  破浪学海向哥大
  志立教育造民主
三  传应世界新教育
  引入新知兴旧邦
  调查试验新教育
  生利主义职教良
  男女同校教学做
  变革管理结社团
  潜心投入新学制
  协力建设好政府
四  向平民的路上奔流回来
  分析理路向平民
  改进社里谱新章
  平民教育像传教
  科学精神方法倡
  出长公学启后生
  一片乡情寄“长城”
五  试验理想觅曙光
  教农携手下乡村
  晓庄开创新时代
  生成生活教育论
  倡办乡村幼稚园
  无门可封绝还生
六  国难逼迫求创造
  逃亡日本思出路
  不除庭草响惊雷
  科学下嫁救华族
  工学团兴民欲遂
  普及教育攻难关
  小先生制破常规
  环球联合救国难
  妻亡家散志难摧
七  潜心抚育难童
  参政会里难参政
  创立生活教育社
  育才学校育难童
  创造之神心中住
  共做集体新武训
八  民主教育未竟
  赴汤蹈火争民主
  社会大学止民福
  民主教育终未竞
  爱满天下成酵母
后记
把教育办得更好（代跋）