国旗、国歌、国庆：近代中国的国族主义与国家象征

“仪式”与“象征”等乍见之下如咒术般的要素，毫无疑问地在近代国家更具重大意义。本书从中国近代史上国旗、国歌、国庆的诞生和演变过程着手，探讨近代中国各时期的政府、政党、知识分子等，如何将仪式或象征利用于唤醒国族主义，具体而言，是以何种政策或运动来实施，而当时的人们对此又是如何认识和对待的。

小野寺史郎，日本京都大学人文科学研究所附属现代中国研究中心助教。

凡　例／1
序　章　国族主义研究与象征的历史学／3
第一节　研究目的／4
第二节　研究回顾／9
第三节　全书结构／17

第一部　清末、北京政府时期的象征与仪式
第一章　中国的首面国旗／25
第一节　导论／25
第二节　黄龙旗的制定／25
第三节　外交与官府中的使用／29
第四节　使用和认识的偏差／32
第五节　结论／45
第二章　国旗的论争／46
第一节　导论／46
第二节　兴中会与青天白日旗／47
第三节　同盟会国旗论战／49
第四节　辛亥革命与国旗问题／55
第五节　结论／71
第三章　纪念革命／75
第一节　导论／75
第二节　纪念什么？何时纪念？／79
第三节　由谁纪念？如何纪念？／91
第四节　结论／100
第四章　从国乐到国歌／104
第一节　导论／104
第二节　清季的“国乐”／105
第三节　民初制定“国歌”的尝试／115
第四节　五四时期国歌论战与《卿云歌》的完成／121
第五节　1920年代对《卿云歌》的评价／129
第六节　结论／132
第五章　共和国体与五色旗／134
第一节　导论／134
第二节　政治与国旗／134
第三节　国庆与国旗／144
第四节　结论／150

第二部　南京国民政府时期的象征与仪式
第六章　国民革命与青天白日旗／155
第一节　导论／155
第二节　孙中山与五色旗／155
第三节　1925年的两面国旗／162
第四节　北伐与易帜／168
第五节　东北易帜／174
第六节　结论／177
第七章　党旗与国旗／178
第一节　导论／178
第二节　国旗的法令规定／179
第三节　国旗意识形态的规定／186
第四节　蒋介石与新生活运动／196
第五节　结论／202
第八章　党歌与国歌／205
第一节　导论／205
第二节　国歌、党歌及国民革命歌／205
第三节　国民党党歌的确立过程／212
第四节　围绕国民党党歌的讨论／218
第五节　制定国歌／220
第六节　结论／232
第九章　历书上的“革命”／235
第一节　导论／235
第二节　北伐以前的纪念日／235
第三节　党国的纪念日体系：1927～1928年度／240
第四节　纪念日体系的确立／246
第五节　结论／269
终　章　从国家象征所见的中国近代史／277
第一节　通史性的概观／277
第二节　战时与战后／283
第三节　结论／292

征引文献／297
索　引／321

 图0-1是近代中国最著名的讽刺画家、插画作家、漫画家丰子恺（1898～1975）所绘作品。这张画刊登在近代中国具代表性的教育刊物《教育杂志》（商务印书馆）1934年9月号上。丰子恺有留学日本的经验，也以散文家、美术及音乐教育家的身份为世人所知。而且，还译有屠格涅夫（Иван Сергеевич Тургенев）的《初恋》等书，是当时一流的知识分子。
九一八事变后，第十九路军也于1932年1月28日在上海与日本海军陆战队爆发冲突，是为一?二八事变。由于日本派出相当于三个师的增援军队，国民政府也投入第五军，双方持续进行了激烈的城市战，直到同年3月停战。结果，上海市民和市街遭到莫大波及与损害，在当时属中国最大出版社的商务印书馆及其附设东方图书馆共计35万册藏书归于灰烬。同时，《教育杂志》亦被迫长期停刊。1934年9月号乃其复刊后第1号，而刊载于卷头的，便是这张画。
位于图画中心的旗杆上，挂有中华民国国旗——青天白日满地红旗，一位看似女性的教师在旗下弹着风琴。周围牵手的孩童们仰望国旗所唱的，想必是中华民国国歌。空中可见在当时属尖端科学技术的飞机，成编队朝向国旗飞行。相对于画中的女性与孩童，这面旗帜和飞机或许也可以解读作军队也即男性的象征。遭逢前所未有之国难的中国知识分子，他们所引为目标的“民族教育的FIRST STEP”究竟是什么呢？这张图画的表现手法虽有丰子恺特有的简略，却又毫无保留地将上述目标体现出来。

装　　帧：平装

页　　数：335

版　　次：1

开　　本：16开