【百道编按】社交网站的普及让青少年为之投入了大量的时间和精力，那么，如果将社交网站“扶正”，引入到课堂中会产生什么样的神奇效应呢？MySciLife网站进行了率先试水，根据美国近1000名学生的试用情况来看，似乎开局还不错。

 MySciLife是一个面向学生的社交化学习网站。在其中，每位学生都有一个特定的科学身份，它可以是一个概念，像是“重力”；也可以是一个人物，像是“爱因斯坦”；或者还可以是一个物体，像是“土星”。之后，在这个身份下，学生们通过使用一系列的数字媒体、Facebook式的状态更新，以及和同龄人的大量互动来学习相关学科知识。最终，学生们更深入地参与到选定的课程中，并在发挥各自的创造力、好奇心和沟通技能的过程中学习相关科学知识。

MySciLife对学生和教师用户都是免费开放的,适用于任何课程。教师们可以对其做出调整以满足各自课堂的需要。目前，MySciLife已覆盖美国12个州近1000名学生。参与试用的教师们每月会在网上碰面，分享技巧和反馈意见。该项目将在全美范围内进一步推广试用。

研究显示，相比于在传统的科学课堂，参与试用的学生们在MySciLife学到了更多科学知识，同时，也让他们对科学形成了积极的态度。

具体来说：

使用了MySciLife的班集体中，有四分之三表示相较于使用传统教学方法的班级，学生们对科学知识内容的掌握程度，在数据统计上有了显著提高。

针对教师们的调查显示，MySciLife上的学生们会积极主动地创作和发布高质量的作品供同龄人查阅，他们也喜欢在富有创造性和合作的过程中向彼此学习。

大多数学生表示，MySciLife帮助他们理解了知识内容，他们喜欢社会化互动，MySciLife社区也非常地有趣、有创意。

学习资源站（The Source for Learning）K-12创新方案的负责人坎迪斯·哈克特·夏夫利（Candace Hackett Shively）说道：“MySciLife是由学生发起，而不是以教师为中心的社区，它的成功说明了孩子们是多么喜欢向彼此学习。尤为喜人的是，我们看到，社交媒体的应用还激发了女孩们学习科学的兴趣。一般而言，从中学开始，许多女孩们就会失去对科学、技术的学习兴趣。”

MySciLife 由TeachersFirst网站开发，是The Source for Learning中的一项服务。TeachersFirst是为K-12教师们提供的一个免费在线资源门户，为教师们提供原创内容和超过15000种适用于课堂的网络资源和工具。The Source for Learning （SFL）是一家非营利的学习技术公司，总部设在弗吉尼亚州雷斯顿市。SFL同时也是PreschoolFirst.com和TeachersAndFamilies.com网站的创建者。

（本文编辑 晨瑾）