【百道编按】作家黄玲曾评价王一梅，她是个对童年特别热爱，特别衷情，特别迷恋的作家。她的作品充满了丰富的想象力，语言浅白清新，整体风格诗意隽永。而江苏凤凰少年儿童出版社推出的《合欢街》正是这样一部温情诗意的作品，在那个小小的江南小镇，有着老房子，狭窄的石子路，熟悉的邻居，永远不变的店铺。从这条老街走出去的两个孩子，在异乡颠沛流离的孤单恐惧中，互相倾诉，互相温暖，最终走出阴霾，长大后回到家乡的故事。

“我所要表达的，是对童年和对家乡深深的感恩和爱”

明成化年间，里人王俊在杨林河鹤泾湾古道边建集市，形如仙鹤，取名鹤市，后改称岳王。所谓市，实际上是苏州太仓的一个小镇，距上海三十多公里，离苏州六十多公里，横贯全镇的杨林河上连阳澄湖，下通长江。

这就是《合欢街》作者王一梅童年生活的地方，岳王老街。

现在的老街已经很老了，甚至显得冷清破败，作家儿时记忆中弹棉花的店铺还在，弹棉花的人却已不见踪影；面店还在，店里的摇面机也还在，却早已蒙上了厚厚的灰尘；豆腐店也在，但已经铁锁把门了；儿时玩伴的家还在，屋外还晒着豆萁，她却早已远嫁他乡……

我们的家乡都只是中国无数平凡乡镇中的一个，但家乡对于我们每个人都意义重大，村口的一棵树、巷子里的一口井，小街的一座桥、弄堂里传来的乡韵小调……这些平凡的情景在很多年之后，都会成为生活中最美的风景，回忆里最深的牵挂，人生路上最深情的歌唱。

王一梅在小说的后记中记述了她这部作品的写作缘起，正是童年生活过的岳王老街激发起了她的创作冲动，并决定了作品的主题：

“不知道从何时开始，我一想起这样的小镇童年，一种幸福感便油然而生。岳王老街小而全、小而美的生活面貌，让我在简单中长大，在纯粹中感受爱，这给我的生活注入了勇气和力量。漫漫人生中，这种童年让我学会了感恩和自爱，让我能够坦然面对人生，对未来充满梦想。这样的快乐童年很符合自然生态。”

“家乡的美好是童年的美好，也是人生最初的样子，我想，这是我拿起笔写《合欢街》的理由，我所要表达的，是对童年和对家乡深深的感恩和爱。  ”

一部有些复杂的作品，需要作家精心考虑，更需要小读者付出心智

《合欢街》是怎样一部作品呢？一般来说，儿童文学作品的艺术构成相对简单而集中，这是由它特定的阅读对象决定的。而王一梅的儿童长篇新作《合欢街》却可以说一部有些复杂的作品。

叙事线索重叠 故事情节巧妙

说它复杂，首先是它的叙事线索和故事情节。这部小说实际上由两个部分组成的——一部是唐丽家的故事，一部是沙小雨家的故事。

唐家是合欢街上的老住户，本来一家平平淡淡地过着日子，但唐家却因为外号称作“唐老鸭”的唐丽的父亲借钱赌博，欠了邻居的债离家出走而陡生变故。沙小雨家，爷爷修钟表，妈妈料理家务，爸爸虽然脚有残疾，却是一位修车的熟练工，一家人凭手艺吃饭，生活也算安定。但一封美国来信却把这安定搅乱了，原来他们家住的老房子——合欢街上的标志性建筑“六角楼”是爷爷的三伯父家的，现在伯父的儿子、爷爷的堂兄沙托尼要回来了，这意味着沙小雨一家要被别人扫地出门了。小雨的母亲无法面对这一切，带着小雨外出打工，坚决不回合欢街了，沙家面临崩溃。这是两个家庭的故事，小说必须花分两朵，各表一枝。所以，小说的前面部分是唐家的故事，视点落在唐丽身上，接着是沙家的故事，视点集中在小雨身上。但这两家的故事必须要交集和重叠，否则就成了两部作品了。    

到了小说的后面，上大学的唐丽出现了，她成了一名即将工作的大学毕业生，并且在同一个城市遇到了小雨，而小雨则在偶然中发现了离家出走的“唐老鸭”，于是，两个家庭的故事重合了，许多的故事，许多人物的命运也因此找到了结局。

这样的故事安排存在着多条线索，更有中断和接续，有设疑和解疑，这些都无疑是较为复杂的叙事，需要作家精心的考虑，更需要小读者付出心智。

人物角色众多且个性鲜明

当然，故事的复杂必然伴随着人物角色的众多，而众多的人物又必然会产生复杂的关系，这两者实际上是互为因果的。

文学作品中的人物设置是必须的，不是作者呼之即来，挥之即去的，他们每个人物都有其地位和作用，他们出现了，就要给他们身份，给他们功能，更要让他们在作品中结成关系，形成一个整体。而对每一个人物，作品都要通过各种方法和手段去塑造，不但要赋予他们鲜明的个性，而且要给他们变化的过程和命运的发展，一人一面，各各不同。

在这部作品中，唐老鸭内外的矛盾和前后的变化，小雨妈妈对生活的感悟，小雨爷爷和父亲独特的个性都给人留下了深刻的印象，即使不是主人公的毛校长、杨老师、秦老师，烤鸭店小老板“大棕熊”等等，都在作家的笔下显得那么性格丰满，让人过目不忘。

人物多了，作家的艺术处理难度必然加大，读者在阅读时也首先要把人物关系理解清楚，因为人物多，所以在阅读时自己的注意力就要像精确制导的雷达一样，要多目标地跟踪。而且，每个人物在作品中的位置不一样，他们随着情节的发展或出现，或退场，或返场，这都需要在阅读形成整体感和期待视野。

《合欢街》不止于乡愁，它有成长性，更有了反思

就本书来说，最复杂的是多声部的主题变奏。《合欢街》是王一梅“乡愁里的童年”系列中的一部，因此，乡愁自然是作品要表达的主题之一。

乡愁不是抽象的，而是具体的，是一切可以唤起人们对童年和过往生命记忆的人与事，是一切带给人温暖和慰藉的风景与情感，是让我们能够回到初心、拥有意义的时空。所以，合欢街上有老房子，有亲近自然的生活，有旧手艺，有民歌和童谣，更有相濡以沫的亲情与友情，还有那些诗意盎然的风景……这其中，最为珍贵的是人与人纯真质朴的关系。

但是，王一梅笔下的合欢街不仅止于回忆，它不是停留在童年记忆中发黄的老照片，它也不是只供人们感慨的对象，合欢街在变迁，合欢街上人物的命运在变化。合欢街是老街，又是新街。王一梅要告诉小读者们一个老街的前世，更要展现一个老街的今生，这样，作品的主题就不止于乡愁了，它有了成长性，更有了反思，合欢街不仅有美好，也有矛盾，有忧愁，甚至痛苦。

王一梅刻画了那么多人物，她就是想写出岁月中人心的变化，写出生活变迁中人性的复杂。唐丽的爸爸“唐老鸭”再幽默、开朗和善良，他也有犯浑的时候，小雨的妈妈秋萍坚强、能干，但也有慕虚荣的一面，正是这些性格中阴影，足以使家庭越出正常的轨道，演绎出普通人日常生活中的悲喜剧。作品虽然曲终奏雅，但小镇的人们已然付出了沉重的代价。这些又构成了作品中孩子们成长的背景。

也许，儿童的成长才是王一梅这部作品最为用力的地方。儿童的成长是一个庞大的主题，我们不可能在一部作品中穷尽其意义，王一梅在《合欢街》中探讨的是，儿童总是在一定的具体环境中成长的，在他们的成长岁月中，总有特定的人与事会对他们产生重大的影响，这些人与事可能是显在的，也可能是隐性的，可能长久地留在他们的记忆中，也可能终生潜伏在他们心灵的深处。

看上去小说中的叙事重点似乎在大人们身上，孩子们都是被动的，是旁观者，但是，王一梅所有的心事都在孩子这一边，她的立场，她的同情心，她的价值观都是在孩子们的身心成长中。她一边叙述着大人们的故事，一边不停地说着孩子们的感受，不停地抱怨和提醒大人们怎么不顾及孩子的感受呢。

王一梅实际上在说一个大问题，这个世界是为谁存在的？我们生活的逻辑是什么？在这个日益功利的社会，谁还在真正关心身边的孩子？我们能否为孩子们营造一个真正合乎孩子内心需求，合乎孩子们成长天性的世界？即使作品最后的圆满也难掩这个沉重的主题。

即使简单如上的梳理也可以见出作品主题的复杂。这确实是一部可以多重解读的作品，正因为多重，所以多多少少给阅读带来了一些困难。

文学是多种多样的，包括儿童文学也是如此。作品是写给不同的小读者的，孩子们可以根据自己的兴趣和能力选择不同的童书，家长和老师也可以，而且更应该给孩子们的阅读提供帮助和选择。孩子们在阅读中要有挑战性，要有挑战难度的信心和决心，只有在不断的挑战中，自己的阅读能力才会不断地提高。优秀的儿童文学作家，更应该有读者意识，明确自己在为谁写作，应该为提高孩子们的阅读水平着想，适当地增加作品内容与艺术表现上梯度性的难度。当然，这种系数变化的难度，需要孩子们在阅读中学习新知，需要耐心的思考、揣摩和欣赏。

王一梅是一位跨度很大的儿童文学作家，在这方面有相当自觉的思考和实践，而《合欢街》则是她这一实践的一个成功的样本。

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