【百道编按】由上海科技教育出版社推出的《婴幼儿心理发展理论》是一部关于婴幼儿心理发展理论的书籍。教育心理学博士钱文选取了与婴幼儿心理发展关系密切的六个基本理论流派，结合婴幼儿在家庭、早教机构及幼儿园中的具体实例来进行阐述。全书重视理论联系实际，深入浅出，方便学习者理解。

《婴幼儿心理发展理论》由上海科技教育出版社于2019年3月推出。

心理学、脑科学等研究表明，0～3岁是人生的开端，是个体发展的起点，是教育的启蒙和最基础阶段，这个阶段是大脑、语言、精细动作等发育最快、可塑性最强的关键期，遵循0～3岁婴幼儿身心发展的特点与规律，为婴幼儿提供适宜的发展与教育条件，才能起到事半功倍的效果。

重视0～3岁儿童的早期发展与教育已逐渐成为世界学前教育发展的重要趋势，而我国政府也从21世纪初便开始了加大对早期教育的关注程度和投入力度。

本书就是一部关于婴幼儿0-3岁心理发展理论的书籍。作者选取了与婴幼儿心理发展关系较为密切的六个基本理论流派，结合婴幼儿在家庭、早教机构及幼儿园中的具体实例来进行阐述。

全书共七章内容。第一章主要概述了婴幼儿心理发展理论的相关内容；第二章至第七章依次介绍了六个发展理论流派，分别是成熟势力的发展理论、行为主义发展理论、精神分析发展理论、认知发展理论、社会文化历史学派、习性学的发展理论，每一章又从理论背景、代表人物、理论的基本观点、对理论的评析几方面来具体阐述。全书重视理论联系实际，深入浅出，方便学习者理解。

《婴幼儿心理发展理论》的出版为国家教育发展提供了一大理论支持，它不仅可以为已经开设、准备开设和拟加强早期教育专业建设的有关培养院校与机构提供0-3岁早期教育专业课程建设的试用、使用和实验参考，也能成为在幼儿园、早教机构、社区早教基地等相关机构从事早期教育、早期保育护理工作、早期家庭教育指导、早教管理与科研的教育者和工作者的参考用书。

本书作者钱文，华东师范大学学前教育系副教授、教育心理学博士，主要研究方向为蒙台梭利教育法、学前儿童心理发展与教育，其主要著作有《中外幼儿教育的比较与实践》《0—3岁儿童社会性发展与教育》，主要译著有《特殊需要婴幼儿评估的实践指导》《成功智力》《架起两性世界的桥梁》。

本书是“高等院校早期教育专业系列教材”丛书的其中一册，该丛书由中国学前教育研究会教师发展专业委员会早教教师委员会牵头，积极组织全国有关领域的著名专家学者进行编写，并且邀请参与讨论、制定相关文件的专家对本套丛书进行审核，力求保证本套丛书具有鲜明的理念引领性、教育科学性和实践指导性。该丛书不仅深入浅出地阐释了婴幼儿动作、语言、认知、情感与社会性、心理等方面发展的相关理论,而且从实践需要出发，就婴幼儿行为观察、婴幼儿家庭保育教育、特殊婴幼儿的保育教育等方面进行了详实的阐述，还对如何研究婴幼儿身心发展、如何推进家庭保育教育、如何管理早教机构等问题进行了思考与总结。