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2017年03月14日 来源:百道网
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【百道编按】家庭生活教育是孩子成长过程不可忽视的一部分,更是一门值得进行研究的专业学科。《发展型家庭生活教育:理论、实践与制度创新》是国家社科基金教育学一般课题研究成果,由教育学博士、教授、硕士生导师杨启光所著。该书是中国第一部系统研究家庭生活教育领域的理论成果,推动了中国家庭生活教育的发展,由上海交通大学出版社于2017年1月出版。
每个人的成长都离不开原生家庭对其的教育与影响,这从每个人在生活中表现出的种种习惯中可以看出。在人们的认知中,无法为孩子提供良好成长环境的父母很难培养出优秀的孩子,但实际上事业成功的父母也未必掌握家庭生活教育的秘诀。如今,家庭生活教育已被作为一门专业学科来进行研究,成为了世界性的课题。中国十分注重家庭伦理与和谐,家庭生活教育的研究更显重要。
国家社科基金教育学一般课题研究成果——《发展型家庭生活教育:理论、实践与制度创新》系统分析了家庭生活教育的基本理论、跨文化实践经验以及中国家庭生活教育发展与制度创新等内容,初步构建跨学科研究家庭生活教育问题的基本框架,是中国第一步系统研究家庭生活教育的重要著作,由上海交通大学出版社于2017年1月出版。该书探讨了家庭生活教育在增进家庭能量,缓解家庭压力与危机以及促进家庭发展能力建设等方面的一般规律与实践脉络,非常适合家庭教育学、社会学、社会政策学等专业的教学与研究人员学习参考,对各级政府制定家庭政策、家庭成员推进家庭学习及个人能力发展具有重要指导意义。
该书作者杨启光是教育学博士、教授、硕士生导师、江苏省高校“青蓝工程”青年骨干教师、江苏省高校“青蓝工程”中青年学术带头人,现任江南大学教育学系系主任,曾于2013年获国家留学基金会资助赴阿尔伯塔大学(UniversityofAlberta)访问与研究。其研究领域主要为教育原理、教育国际化、比较高等教育、家庭与学校变革、教育现代化、英语课程与教学,著有《教育国际化进程与发展模式》《全球教育政策转移比较研究》《中学英语理解性教学设计原理与应用》《教育现代化论》《学校教育变革中的家庭参与问题研究》《小学英语课堂教学问题诊断与教学技能应用》等。
父母是孩子的第一位并且是最重要的老师,教会孩子日常生活中所需要的基础知识,为孩子日后的学习与生活打下坚实的基础。而中国日常家庭生活中父母与子女关系始终是家庭生活教育中最为重要的内容。杨启光课题组编写的《中国城乡家庭生活教育发展状况的调查问卷》共调查了来自中国20个省、直辖市与自治区城乡600户家庭,获得有效样本492个。而这492个样本显示许多家庭普遍面临处理亲子关系、履行亲职教育的必要知识与技能缺乏的困境,接受相关的家长教育培训与亲子关系的学习教育十分必要。父母不是天生的父母,他们面临家庭生活教育的种种问题时也会手足无措,需要专业人士给予指导,而《发展型家庭生活教育:理论、实践与制度创新》一书就提供了不少指导意见。
在《发展型家庭生活教育:理论、实践与制度创新》中,对父母如何扮演教师角色这一问题给出了一些可供参考的建议:丰富早期育儿知识,提高育儿技巧;及早检查与发现儿童发展滞后与健康问题;防治忽视与虐待儿童为儿童做好入学准备;建立从家庭到学校再到社区的合作关系。
关于该书,美国家庭关系委员会(NCFR)国际部部长夏岩教授在序言中写道:“该专著是中国第一部系统研究家庭生活教育领域的理论成果,在中国家庭与家庭生活教育研究领域中具有重要的分量,为中国家庭生活教育的发展迈出了具有开创性的一步。”
(本文编辑:阿树)
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