绘本在这几年的儿童阅读中开始热起来了。那么,绘本是如何发展来的呢?与其他儿童读物相比,绘本又有什么独特之处呢?我们对绘本该持怎样的态度?为此,晶报记者采访了台湾资深绘本出版人、启发文化世纪图书责任公司编辑顾问
陈蕙慧女士。
绘本是个舶来品
晶报:在您看来,绘本是什么?
陈蕙慧:我认为,绘本就是一种用图画语言说故事的传达信息的媒介。为什么说是图画语言呢?主要是为了接近孩子的心理,是从孩子的眼睛去看这个世界,所以里边会比较多一点说故事的功能。
晶报:绘本的兴起是怎样的呢?
陈蕙慧:绘本大约有一百四十多年的历史,主要源自英国。以往的西方孩子,与东方的小孩一样,小孩听到比较多的是民间的传说,古老的寓言、童话,跟自己所处的生活没有办法融合起来,比如与长辈的关系等等,而绘本恰恰是可以触及当下的体验的。大家公认的最早的绘本是《爱丽丝梦游仙境》,就是用孩子的视点来看这个世界。
《维尼熊》、《彼得兔》,也是被认为是最早的绘本,这个算是真正绘本的起源,至于从儿童的观点来讲故事的话,那就是《爱丽丝梦游仙境》。
晶报:也就是说,绘本是从西方传来的一个舶来品?传到大陆是怎样一个过程呢?
陈蕙慧:绘本这样的称呼,是在日本出现的。大约70年前,绘本从西方引进到日本,日本把它作为一种亲子共读的工具,独立出来。在140多年前,绘本由英国流传到美国,原来只是家庭教育的课外读物,后来,很多幼儿园的老师觉得这是一个很好的载体,就拿来在幼儿园里讲故事。在日本也是一样,鼓励亲子共读,“大手牵小手”的概念。从英国,到欧洲大陆,到美国,再到日本。在日本,被确定称为绘本,是一门独立的艺术,甚至是独立于儿童文学之外的门类。
绘本差不多30多年前引入台湾,在台湾不断地修正,大概7、8年前,开始有人引入大陆,可是真正有出版社做投入,我们启发绘本馆是最早的一家之一,这两三年,大陆很多家长开始重视绘本。但是大家习惯用绘本而不是用图画书来称呼它,是为了与以前我们国人认可的图画书区别开来,因为绘本是有独特的创作手法、独特的表现技巧的,里边有很多基于儿童的发展,结合父母口头念故事的,刺激孩子的想象力。
别把绘本当成小儿书
晶报:绘本在大陆这两年也是越来越热了。
陈蕙慧:这主要体现在城市,如果跟日本或者台湾相比,还不是一种普遍性和共同性的行为。
晶报:绘本现在在台湾是一个什么情况?
陈蕙慧:绘本在台湾很普遍,在有了小孩后,七八成的家长会把绘本作为与孩子亲子共读的媒材,这已经是非常普遍了,没有人会质疑这件事情没有功效和不划算。在台湾家庭教育和学校教育是并行的,家庭教育里边最重要的一环就是推广亲子共读,鼓励父母在孩子6岁以前能够每天在睡前带孩子读书。
晶报:社会上对绘本有什么误解吗?
陈蕙慧:一开始的时候,大家常把绘本当成是小儿书,就是让孩子翻一遍,还有就是,读者离开读图的世界太久了,不太会去观察细节。大陆一些家长,还在认为孩子识字是第一要务。绘本都是比较大的开本,且是彩色的(早年有黑白的),是以图为主,文字为辅。优秀的绘本,里边有像我们国画里边的空白,留给孩子自己去串联,发挥自己的想象力。
晶报:绘本与其他儿童读物比起来,独特性体现在什么地方?
陈蕙慧:在欧美及日本,孩子在很小的时候不认识字,孩子看着图画语言,需要与父母的语言结合起来,所以需要亲自阅读,可以训练孩子的观察力、专注力以及想象力。
当然,绘本除了开发孩子的智能,还有一个重要的作用就是培养良好的亲子关系,父母通过与孩子一起读绘本的这种行为去理解孩子,让孩子在早年的时候与父母有一种亲密的关系,这种关系能让孩子的性格稳定、情绪平和。
别把绘本丢给孩子读
晶报:不能简单地买了来丢给孩子读,是吧?
陈蕙慧:绝对不能。首先,6岁以前的孩子是不太认识字的。其次,绘本传递的一些讯息孩子无法独立理解。现在有的家长倾向于用成人的角度与孩子讲大道理,绘本不一样,绘本从孩子的视角尽可能去揣摩孩子的心理,用孩子能懂的语言和故事解决所有他生活中遇到的问题。
晶报:是否可以说绘本在孩子早期的教育上还是有很大的意义的?
陈蕙慧:是的,比如说像以上提到的生命教育、环保的教育,还有一些亲子之间的关系。相比其他,绘本更容易从孩子的视角出发讲故事,孩子喜欢,引发强烈的共鸣。很多时候我们用抽象的语言讲述什么叫孝顺,什么是生命,可是却不是自己学会的。假如有些绘本打动孩子的话,他会连续好几个月去看,自己去学到东西,而不是大人告诉他要不要学。
晶报:绘本是适合多少岁的孩子来读呢?
陈蕙慧:现在有两种说法,一种是0-6岁,还有一种扩充到12岁,比如《西雅图酋长的宣言》,谈的是如何爱土地,如何去保护世世代代的生灵,这个绘本各方面都很好,给6岁以下的孩子看是不懂的。还有一个绘本《陌生人》,文学性很高,适合8-12岁的孩子来看。可是最多的还是适合0-6岁的孩子。
但是有一些绘本是0-99岁都可以读的,即使大人来读都会觉得很有新鲜感,比如大卫·威斯纳的《疯狂星期二》,这是一本只有五十几个字的绘本,但是花了好几年的功夫完成,还被好莱坞拍成了一个电影,这就是老少咸宜的。
晶报:与孩子一起读绘本,对父母意味着什么?
陈蕙慧:这正是我要说的。我们谈亲子共读,促进亲子关系,父母在这个过程中不仅仅是帮助孩子成长,自己也有成长,父母在看绘本的时候通常也不会认为绘本是幼稚的,因为里边有很多的内涵,有很多的信息。因此,我们说,绘本是亲子共同成长的媒材。
绘本原创能力欠缺
晶报:现在的绘本创作是怎样的状况?
陈蕙慧: 现在有一个很大的问题是,原创的作家不多,引进欧美的多。国外的绘本有很多的奖项来鼓励创作,美国的凯迪克奖,英国的格林纳威奖,德国法国也有很多奖,还有安徒生奖,都是在鼓励原创,有比较成熟的机制来激励创作。台湾这些年也培养了很多原创者,但是与日本比起来,还是相差甚远,台湾的原创绘本作者估计不会超过三四十个。大陆开始重视绘本了,这是一个过程。
晶报:给我们推荐几本绘本吧。
陈蕙慧:上述我说的那些绘本我都喜欢,另外还有,《小恩的秘密花园》、《星期三书店》、《朱家故事》、《跳舞》等。
晶报:那么,在您看来,一个优秀的绘本应具有哪些特征?
陈蕙慧:一要符合孩子的视角,二要贴近孩子的心理,三要有好看的故事,四要有非常吸引人的图画风格,还要有明确的主题传达。
陈蕙慧推荐 “6+1”书单
《爱丽丝梦游仙境》 (英)卡罗尔
《维尼熊》
(英)A.A.米尔恩
《星期三书店》
(瑞士)西尔维·尼曼 文 (法)奥利维耶·塔莱克 图
《小恩的秘密花园》
(美)萨拉·斯图尔特 文
(美)戴维·斯莫尔 图
《朱家故事》
(英)安东尼·布朗
《楼上的外婆和楼下的外婆》
(美)汤米·狄波拉
《疯狂星期二》
(推荐给家长)
(美)大卫·威斯纳