【百道编按】智能手机和其他电子设备的应用普及，使儿童的阅读方式和学习方式正在发生很大改变，这些改变给出版商、书商、分销商、零售商和教育者们带来了很多挑战，也带来了新的机会！新技术和社交平台的广泛应用，能极大地鼓励孩子们的阅读行为，提升阅读率，给童书出版带来许多积极的影响。

智能手机和其他电子设备的应用普及，使儿童的阅读方式和学习方式正在发生很大改变，这些改变对出版商、书商、分销商、零售商和教育者们会有哪些影响？童书出版应该做出怎样相应的变革？

有出版商认为，儿童学习方式的核心和基础并没有变。今年早些时候，美国一些业内人士就数字出版的发展现状进行过讨论，经过他们的调查，发现了一些之前被大家忽视的现象。比如，今年秋季将要入读小学一年级这个年龄段的孩子，对电子智能设备并没有产生依赖性。所以，对于这些孩子的阅读方式的预期也许跟我们之前的想象不太一样。孩子们的阅读方式跟成年人有很大不同，所以，如果根据我们自己阅读方式的变化对儿童电子书市场做出相应的判断，可能会产生很大的误差。

手机阅读方式的确已经非常普及了，但对5岁以下这个年龄群来说，他们的阅读方式是否也像成年人一样，对电子智能设备产生了极强依赖性，我们还不敢确定，因为5岁以下的孩子还无法清楚地表达自己，所以许多针对这个年龄群的阅读状况分析是基于一些主观的判断和推测。

智能手机和其他电子设备的应用普及，带来的不仅是阅读方式的变化，还包括社交行为方式的变化。阅读也是一项社会化的活动，儿童的阅读行为也受数字时代社交方式变化的影响，例如，关于阅读的话题通过在线的各种社交平台传播，孩子们通过线上平台发布书评和自己的阅读情况，其他孩子也会跟风阅读。儿童的阅读选择和阅读频率会受此驱动。这就是社交活动的力量，也是鼓励和推动孩子们提高阅读量的一种有效方式，在线上和线下都能够实现。

技术的应用也在鼓励孩子们的阅读行为，让他们积极阅读并分享自己的阅读成果。在传统的阅读方式中，阅读的过程、写下读后感、与人分享阅读收获，这三种行为是相对独立的，无法在同一时间完成。当你想与人分享阅读体验的时候，一般是已经读完了一本书很长时间以后的事了。而现在，在阅读一本书的同时，就可以通过在线的社交平台与人分享阅读体验，并能获得及时的反馈和广泛的关注，这对阅读者是一种极大的鼓励。

阅读对孩子们来说，相当于开启了全新的世界。他们可以在书中获得各种知识，满足各种想象。孩子们既是阅读者，也是书写者，因为他们现阶段的阅读行为已经是一种社会化的阅读活动，他们可以通过阅读并与人分享阅读体验，从中获得极大的自我满足。读者的书评可以极大地影响其他读者的购书选择。如果能推出一个在线平台，让孩子们在这个平台上发表各种关于书的评论、推介等，将会极大地带动相关图书的销售。

从图书的内容来说，儿童阅读非虚构类图书的比例比较高，部分原因是老师要求他们阅读更多的非虚构类图书，所以出版商在儿童非虚构类图书市场仍然大有作为，有的题材，如恐龙、鲨鱼、月球、星星、汽车等，是儿童非虚构类图书市场永恒的热点。学校教育内容的变化，会给童书出版商带来更多的机会，这个类别也将是儿童图书市场最大的增长点。从技术角度来说，大数据的应用可以更好地帮助孩子们找到适合自己的图书。我们可以根据每个孩子阅读行为的数据分析，向他们推荐相应阅读水平的图书。