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2016年05月16日 来源:百道网
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【百道讯】4月26日上午,“人教中山信息化教学工作坊”成立暨课题开题仪式在中山市实验小学举行,首批9个“中山市信息化教学工作坊”成立,9位“坊主”正式上岗。这不仅标志着人教社首批数字教育实验基地的正式建立。
4月26日上午,“人教中山信息化教学工作坊”成立暨课题开题仪式在中山市实验小学举行,首批9个“中山市信息化教学工作坊”成立,9位“坊主”正式上岗。这不仅标志着人教社首批数字教育实验基地的正式建立,也为促进“中山市校园信息化创新应用工程”实验发挥了积极的示范作用。
人教社课程所和数字公司、广东省出版集团数字公司将对工作坊提供全方位的服务,中山市教研室、教育信息中心直接指导工作坊工作。工作坊的主要工作内容包括常态教学、课堂研究、录制示范课、工作坊之间交流、课题研究等,后续在各方的努力下将不断完善管理、保障和激励机制,探索数字化教学模式,鼓励成员发表研究成果,组织成员外出参观培训,实行线上线下互动,不断培育优秀数字化教学人才。
在课题开题环节,东区朗晴小学赵郭皓和小榄九洲基小学钟建萍老师分别作了《数字化学习环境下语文生字教学与现有教学方式的对比研究》和《促进小学生数学思维能力提升的数字化学习策略研究》的开题报告。他们对课题提出背景、国内外相关研究现状、研究内容与方法、预期研究成果等方面作了详细的说明。中山市教研室副主任陈春艳、中山市教育信息中心主任黄世勇分别进行了点评。
开题结束后,人民教育出版社科研所牛瑞雪博士作了题为“教师如何开展课题研究”的报告。她指出,研究素养是21世纪优秀教师必备的专业素养,课题研究是一种精英的选择。结合科研所和个人研究的经历,牛瑞雪围绕着“为什么要撰写开题报告”“开题报告中的关键点是什么”“如何开展课题研究”“课题研究与个人研究有何区别与联系”“课题研究有什么工具可选择”等问题,进行了详尽的阐述,同时,还介绍了课题研究常见的研究方法。
中山市教研室陈春艳副主任寄语各位坊主和成员,要充分利用好工作坊这个平台,发挥好信息化资源优势,在人教社专家和学科教研员的指导下,大胆探索,认真思考,贡献智慧,推进全市信息化教育教学改革。当天,小学语文、数学,初中语文、数学、英语、历史、物理、地理、生物等9个学科工作坊的成员以及中山市教研室的教研员、教师代表共160多人参加了活动。
(本文编辑 郭政 eliza)
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